（2015秋•惠州期末）如果想使蘆葦植株長(zhǎng)高，獲得較長(zhǎng)纖維，可用某物質(zhì)處理生長(zhǎng)期的蘆葦，這一物質(zhì)可能是（ ）

A．乙烯利 B．赤霉素 C．青霉素 D．脫落酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列敘述正確的是（　　）
A．染色體變異在顯微鏡下可以觀察到
B．基因突變是DNA中堿基序列的改變，在顯微鏡下觀察不到
C．所有生物都可能出現(xiàn)基因突變和染色體變異
D．基因突變、基因重組、染色體結(jié)構(gòu)變異發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體膚色的深淺受A、a和B、b兩對(duì)基因控制．A和B及a和b均為同等程度控制皮膚深淺的基因．一個(gè)基因型為AaBb的人與另一個(gè)基因型為AaBB的人結(jié)婚，下列關(guān)于其子女皮膚顏色的深淺的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子女膚色有4種表現(xiàn)型
B．膚色最淺的孩子的基因型是aaBb
C．與親代AaBB表現(xiàn)型相同的子女有$\frac{1}{4}$
D．與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的子女有$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的順序，排列正確的是（ ）

A．植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細(xì)菌

B．種子→細(xì)菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹

C．食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐

D．草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)志鼠15只．則該種群數(shù)量為（ ）

A．88只 B．86只 C．90只 D．92只

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素

B．胰島素具有降低血糖的作用

C．胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為相互拮抗

D．胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）某研究性課題小組研究植物生長(zhǎng)素，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)：下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖中AB瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度相同

B．甲圖中CD瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度相同

C．乙圖中胚芽鞘c的生長(zhǎng)速度等于d

D．乙圖中胚芽鞘a的生長(zhǎng)速度等于b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化石資料表明，有許多物種，曾經(jīng)只存活了相當(dāng)短暫的一段時(shí)間，就逐漸絕滅了．下列有關(guān)的敘述中，最能解釋它們的短暫生存的是（　�。�
A．這些物種缺乏產(chǎn)生變異的能量
B．人類用遺傳學(xué)知識(shí)改造了生物類型
C．這些物種缺乏能適應(yīng)環(huán)境的可遺傳的變異
D．物種內(nèi)部器官的復(fù)雜使其生存機(jī)會(huì)減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案