生活在青草叢中的蝗蟲體色呈綠色,生活在枯草叢中的蝗蟲體色呈灰黃色,這種現(xiàn)象不能說明的是生物的( 。
A、應(yīng)激性B、變異性
C、適應(yīng)性D、多樣性
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題:
分析:應(yīng)激性是指生物對(duì)外界刺激所產(chǎn)生的反應(yīng),是生命的基本特征之一.判斷的關(guān)鍵主要是:是否存在外界刺激;生物體是否針對(duì)外界刺激作出了反應(yīng);適應(yīng)性是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象.蝗蟲的體色雖有不同,但各與其生活環(huán)境一致,這顯然是適應(yīng)性.同是蝗蟲,有綠色和灰黃色等不同類型,這是生物變異性和生物多樣性的具體體現(xiàn).
解答: 解:A、應(yīng)激性是指生物對(duì)外界刺激所產(chǎn)生的反應(yīng),是生命的基本特征之一,如植物的各種向性(向地性、向光性、向水性等),動(dòng)物的趨光性、趨化性等,本題未體現(xiàn)出這一點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、同是蝗蟲,有綠色和灰黃色等不同類型,這是生物變異的結(jié)果,B正確;
C、蝗蟲的體色雖有不同,但各與其生活環(huán)境一致,這顯然是適應(yīng)性,C正確;
D、蝗蟲有綠色和灰黃色等不同類型,這是生物多樣性的具體體現(xiàn),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了應(yīng)激性和適應(yīng)性概念的區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是看本題敘述的內(nèi)容是生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)還是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能對(duì)外界的適應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在不同溫度和濕度條件下,蝗蟲的種群數(shù)量的變化如圖所示,正確的敘述是(  )
A、溫度為32.5℃時(shí),蝗蟲對(duì)濕度的適應(yīng)范圍最窄
B、溫度為35℃時(shí),相對(duì)濕度90%更有利蝗蟲的生存
C、在一定范圍內(nèi),蝗蟲生活的最適濕度隨溫度升高而升高
D、溫度與濕度對(duì)蝗蟲種群數(shù)量的影響效果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

取一段長5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處.由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖甲,將它作為對(duì)照.另取四節(jié)蔥莖同樣縱切,將它們分別置于不同濃度的蔗糖溶液a至d中.30分鐘后,蔥莖形狀記錄如圖乙.請(qǐng)根據(jù)蔥莖形態(tài)判斷蔗糖溶液濃度的大小順序?yàn)椋ā 。?br />
A、a>b>c>d
B、a>c>d>b
C、b>d>c>a
D、b>a>c>d

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場(chǎng)上的奶粉質(zhì)量.假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:
(1)奶粉中最主要的營養(yǎng)成分是
 
,牛奶中這種營養(yǎng)成分與NaOH、CuSO4溶液反應(yīng)呈
 
色.目前檢測(cè)技術(shù)中,單純檢測(cè)奶粉中
 
元素的含量是無法確定這種營養(yǎng)成分是否達(dá)標(biāo).因?yàn)樵谀谭壑刑砑尤矍璋房梢栽谑称窓z測(cè)時(shí)提高這一元素的測(cè)定值,達(dá)到以次充好的目的,危害消費(fèi)者.
(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充.若用
 
對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用
 
試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

面對(duì)去冬今春我國西南部分地霉菌可以與植物區(qū)嚴(yán)重旱情,生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),摩西球囊菌可以與植物根系形成共生體,能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力,增強(qiáng)抗旱性,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力.
材料用具:紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌種,栽培土(經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合,體積比9:1),大小一致的花盆.
方法步驟:
(1)每個(gè)花盆中放置栽培土3kg,并將花盆平均分成A、B兩組
(2)A組各花盆中
 
,B組各花盆中
 

(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中,置于
 
條件下培養(yǎng);
(4)6周后,
 
處理10d,每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)
 

結(jié)果預(yù)期與分析
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有1條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS.將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:

經(jīng)分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為( 。
A、q+1B、p-1
C、q-2D、p+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A、核糖體上合成多肽鏈
B、在肺泡表面進(jìn)行氣體交換
C、小腸吸收葡萄糖
D、神經(jīng)沖動(dòng)在中樞傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能正確代表脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,要將色素提取液避光保存,因?yàn)楣鈱?duì)葉綠素有破壞作用.某同學(xué)認(rèn)為:葉綠素在離開葉綠體后更容易被光破壞.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以評(píng)價(jià)該同學(xué)的假設(shè).
材料用具:新鮮菠菜,無水酒精,研缽,若干試管等全套物品.
實(shí)驗(yàn)樣品準(zhǔn)備:
(1)①制備葉綠體色素提取液:研缽中加入的提取用的溶劑是
 
;使研磨迅速、充分的試劑是
 
;使葉綠素免受酸破壞的試劑是
 

②制備葉綠體懸浮液:向盛有新鮮綠葉的研缽中加入
 
,適當(dāng)研磨后,用紗布過濾,獲得葉綠體懸浮液.
A.無水酒精    B.與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等滲的溶液   C.石油醚   D.清水
(2)方法步驟:
 

 

③相同時(shí)間后對(duì)比觀察顏色變化.
(3)支持該同學(xué)假設(shè)的結(jié)果應(yīng)該是:
 

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