3.某同學(xué)以馬蛔蟲的早期胚胎和洋蔥根尖為實(shí)驗(yàn)材料,觀察動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過程.他對兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作或分析正確的是(  )
A.為便于觀察,都應(yīng)用堿性染料進(jìn)行染色
B.為使細(xì)胞易于分離,洋蔥根尖用15%的鹽酸和95%的酒精進(jìn)行解離
C.可根據(jù)細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂來判斷實(shí)驗(yàn)材料的種類
D.在低倍鏡視野中觀察到的不同分裂時(shí)期的細(xì)胞少于在高倍鏡視野中觀察到

分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞中的染色體都是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,為便于觀察,都應(yīng)用堿性染料進(jìn)行染色,A正確;
B、為使細(xì)胞易于分離,洋蔥根尖用15%的鹽酸和95%的酒精進(jìn)行解離,B正確;
C、動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)都均等分裂,C錯(cuò)誤;
D、由于低倍鏡視野中觀察到的細(xì)胞小,數(shù)目多,而高倍鏡視野中觀察到的細(xì)胞大,數(shù)目少,所以在低倍鏡視野中觀察到的不同分裂時(shí)期的細(xì)胞多于在高倍鏡視野中觀察到的,D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.科學(xué)家從深海魚體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種抗凍蛋白基因afp,能對農(nóng)作物的抗寒能力進(jìn)行改造.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),該抗凍蛋白中某段氨基酸序列重復(fù)次數(shù)越多,抗寒能力越強(qiáng),科學(xué)家對afp進(jìn)行改造后得到safp基因,并用該基因?qū)γ藁ㄟM(jìn)行改造,過程如下:

(1)獲得safp基因后,為了保障實(shí)驗(yàn)需求,通常利用PCR技術(shù)獲得大量safp基因的拷貝.
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒后,要先將其導(dǎo)入農(nóng)桿菌,需要用鈣離子處理農(nóng)桿菌,完成轉(zhuǎn)化后再進(jìn)而導(dǎo)入棉花細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)化法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞時(shí),需要將轉(zhuǎn)化后的農(nóng)桿菌與棉花愈傷組織混合培養(yǎng),再通過DNA分子雜交技術(shù)檢測、篩選導(dǎo)入safp基因的棉花細(xì)胞;并進(jìn)一步用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測、篩選safp基因表達(dá)成功的棉花細(xì)胞;最后還要通過個(gè)體水平鑒定,才能確認(rèn)改造成功.
(4)最后,通過個(gè)體水平的鑒定,科學(xué)家確定safp基因成功整合到棉花細(xì)胞中的某個(gè)染色體上,從而得到一株抗寒棉花植株,使其自交,則后代中抗寒:非抗寒=3:1.
(5)從獲得afp基因到得到抗寒棉花植株,該過程應(yīng)用的工程技術(shù)有基因工程、植物組織培養(yǎng)(至少寫出兩項(xiàng)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.采用下列哪組方法,可以依次解決①~④中的遺傳問題( 。
①鑒定一只白羊是否純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的配子種類及比例.
A.雜交、自交、測交、測交B.雜交、雜交、雜交、測交
C.測交、測交、雜交、自交D.測交、雜交、自交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.分別用0℃和100℃的溫度處理某種酶后,酶都沒有活性,但(  )
A.經(jīng)0℃過處理的酶的活性能夠恢復(fù)
B.經(jīng)100℃過處理的酶的活性能夠恢復(fù)
C.經(jīng)0℃過處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D.經(jīng)100℃過處理的酶被水解成了氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在基因工程中,限制性內(nèi)切酶是一種重要的工具酶,這種酶(  )
A.是一種RNA分子
B.主要存在于真核生物中
C.本身的合成是受基因控制的
D.能識別基因中非編碼區(qū)特定的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A.是一種半保留復(fù)制
B.主要在細(xì)胞質(zhì)中完成
C.以DNA分子的一條鏈為模板
D.DNA分子完成解旋后才開始堿基配對

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)圖。請問答下列問題:

(l)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ;該生態(tài)系統(tǒng)中 作用尤為重要,改作用一旦消失農(nóng)fH生態(tài)系統(tǒng)將難以維持;為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,農(nóng)民經(jīng)常要去除農(nóng)田中的雜草,從能量流動(dòng)角度分析,目的是____。

(2)流入初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量為 (填圖中的字母),該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率=___ _x 100%。(用圖中字母表示)

(3)蜣螂以初級消費(fèi)者的糞便為食時(shí),初級消費(fèi)者同化的能量 (填“流向”或“未流向”)蜣螂。

(4)太陽能經(jīng)過 過程進(jìn)入農(nóng)作物,該能量沿 渠道進(jìn)行流動(dòng)。

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科目:高中生物 來源:2016屆北京四中高三第二學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是

A.甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B.乙是低等植物,其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體

C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異

D.丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體.線粒體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•南通模擬)如圖為人體血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.圖中胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞

B.神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信號

C.胰島素的主要功能是促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解

D.反饋調(diào)節(jié)有利于維持機(jī)體血糖平衡

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同步練習(xí)冊答案