10.圖一、圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實驗,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

①甲處的噬菌體一定含有放射性;
②乙處的噬菌體一定不含放射性;
③圖二增設(shè)一組35S標記的噬菌體作對照,可證明遺傳物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì);
④若培養(yǎng)到第2代,甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例數(shù)為100%
A.①、③B.②、③C.①、④D.②、④

分析 1、噬菌體的增殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

解答 解:①分析圖1可知,大腸桿菌用放射性32P或35S處理過,所以,甲處的噬菌體一定含有放射性,①正確;
②由于親代噬菌體用放射性32P處理過,所以,乙處有2個噬菌體中含放射性,②錯誤;
③圖2增設(shè)一組35S標記的噬菌體作對照,就能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不是蛋白質(zhì),③正確; 
④根據(jù)DNA分子半保留復制特點,若培養(yǎng)到第2代,甲處有少量DNA分子只有一條鏈含有放射性,④錯誤.
故選:A.

點評 本題結(jié)合圖解,考查噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生理解和掌握實驗的原理、實驗采用的方法、實驗過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論等,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用.碳原子本身的化學性質(zhì),使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀 或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實可以說明(  )
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的
③碳元素是各種化合物中含量最多的元素
④碳元素是組成生物體內(nèi)有機化合物的最基本元素.
A.②③④B.③④C.②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列相關(guān)實驗中涉及“分離”的敘述正確的是( 。
A.綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同
B.植物細胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質(zhì)與細胞壁分離
C.植物根尖細胞有絲分裂實驗中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程
D.T2噬菌體侵染細菌實驗中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.伏牛山系是南北氣候和植被過渡帶,油松為該區(qū)域典型的樹種.為合理經(jīng)營和保護林業(yè)資源提供依據(jù),研究人員對老君山某區(qū)域油松林進行了調(diào)查.請據(jù)圖分析:

(1)圖1是研究人員調(diào)查的該地區(qū)陰坡與陽坡油松的年齡組成(結(jié)構(gòu))圖.據(jù)圖推斷,該地區(qū)油松的種群數(shù)量將會增長.
(2)圖2是研究人員繪制的油松死亡率曲線.據(jù)圖分析,油松陰坡比陽坡整體死亡率高,可能與陰坡、陽坡的光照條件差異大有關(guān).圖中,陽坡油松以15年為周期呈現(xiàn)死亡率高峰,發(fā)生這種波動的原因是每當油松種群數(shù)量達到一定程度時,種內(nèi)斗爭加劇,引起植株大量死亡.依據(jù)上述研究,林業(yè)人員可確定油松砍伐的合理時期,有效提高林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)得含有λ噬菌體cos序列和質(zhì)粒復制原點(ori)的新型載體,它同時兼具兩者特性,長度一般為5-7kb.λ噬菌體末端酶能識別并切割兩端由cos位點包圍著的DNA片段,凡兩端具有cos位點且長度相當于噬菌體基因組的任何DNA分子都可以同外殼蛋白結(jié)合而被包裝成類似λ噬菌體的顆粒.該載體不包含λ噬菌體的全部必要基因,因此不會形成子代噬菌體,而ori的存在可以保證其在宿主細胞中穩(wěn)定復制保存.圖1為應用柯斯質(zhì)粒對某真核基因克隆的方案,圖2為不同限制酶及相應的切割位點.請回答:

(1)基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還包括λ噬菌體衍生物、動植物病毒等.人工合成的柯斯質(zhì)?梢宰鳛榛蚬こ梯d體的條件包括:分子量小、具備自我復制能力,有標記基因,多種限制酶切割位點等.
(2)如圖1所示柯斯克隆方案,宜采用Sau3A、HindIII對真核目的基因進行酶切,采用BamHI、HindIII對柯斯質(zhì)粒進行酶切.
(3)連接后,圖中b(填a/b)會被包裝進λ噬菌體外殼蛋白,用該類似噬菌體感染大腸桿菌,后者能夠在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長即為轉(zhuǎn)入成功.

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行

C.類群乙、丙、丁的細胞呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一

D.適當增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是( )

A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根

B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

D.豌豆幼切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖中a、b、c、d為細胞器,3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H﹣X(一種外分泌蛋白).請據(jù)圖回答

(1)分離細胞中細胞器的常用方法是 ,其中觀察C需用到染色劑

(2)在圖示過程中,b和d之間物質(zhì)運輸?shù)臉屑~是

(3)乳酸菌細胞中也有的細胞器是 (填字母).

(4)3H﹣X經(jīng)過細胞膜分泌到細胞外的方式是 ,該過程的進行依賴細胞膜的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).請分析并回答下面的問題.

(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為

(2)③過程是在g的刺激和a細胞等的參與下共同完成的,這屬于 免疫.與③過程相比,④過程的應答特點是

(3)參與h合成并分泌的細胞器有 等.

(4)若g是禽流感病毒,則患者徹底消滅g必須依靠a增殖分化形成的效應細胞去裂解

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