(20分)I.(10分)紫杉醇是從紅豆杉樹皮中提取的高效抗癌物質(zhì),細胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇是擴大紫杉醇來源的重要途徑。
(1)研究人員將細胞培養(yǎng)液分別置于低溫條件下處理12h、24h后分別取樣計算分裂指數(shù),步驟如下:
①制片:取紅豆杉細胞培養(yǎng)液,滴一滴細胞懸浮液于載玻片上,加上 染色,幾分鐘后,蓋上蓋玻片,輕輕壓片。
②觀察并記錄:上圖所示視野中a細胞所指的細胞時期是____ ,為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學,統(tǒng)計時應(yīng)該注意 ,本實驗提高細胞分裂指數(shù)的最佳處理組合是____ (溫度及處理時間)。
(2)已知大蒜素具有與紫杉醇相似的抗癌作用,為探究紫杉醇與大蒜素聯(lián)合使用對癌細胞的殺傷作用,應(yīng)設(shè)計若干個培養(yǎng)組,對照組加入的是供選材料和試劑A+B,其它各組分別是____。
供選材料:A.卵巢癌細胞株SKOV3
供選試劑:B.動物細胞培養(yǎng)液 C.生理鹽水 D.紫杉醇 E.大蒜素
Ⅱ.(10分)大麥種子結(jié)構(gòu)如下圖,其中胚乳中含有大量的淀粉.有同學對大麥種子進行了如下實驗,回答有關(guān)問題:
(1)實驗組別l和組別2的結(jié)果說明赤毒素由大麥種子的_ ___產(chǎn)生,然后誘導合成____ ,使儲藏的淀粉分解。
(2)大麥種子去胚后,加赤霉素處理,其中的淀粉 (會,不會)被分解。
(3)大麥種子去糊粉層后,再加赤霉素處理,其中的淀粉___ (會,不會)被分解。
(4)實驗組別1和組別3的結(jié)果說明 。
I(每空2分,共10分)
(1)①醋酸洋紅(龍膽紫、改良苯酚品紅)(2分) ② 后期(2分) 每組取多個樣本,每個裝片觀察多個視野 (2分) 2℃處理12h(2分)
(2)A+B+D A+B+E A+B+D+E (2分)
Ⅱ.(每空2分,共10分)
(1)胚 淀粉酶 (2)會 (3)不會
(4)赤霉素作用的靶細胞是糊粉層細胞,能夠誘導糊粉層細胞合成淀粉酶。
【解析】
試題分析:I(1)①染色體只有被染成深色后,在高倍顯微鏡下才能觀察到;染色體易被醋酸洋紅(龍膽紫、改良苯酚品紅)等堿性染料染成深色。②視野中的a細胞呈現(xiàn)的特點是:姐妹染色單體分開后所形成的子染色體,分別向細胞的兩極移動,所以,a細胞所指的細胞時期是有絲分裂的后期;統(tǒng)計時,每組取多個樣本,每個裝片觀察多個視野,這樣統(tǒng)計的數(shù)據(jù)才更加科學;柱形圖顯示:在溫度為2℃、處理12h時,細胞分裂指數(shù)最高。
(2)依題意可知:該實驗的目的是“探究紫杉醇與大蒜素聯(lián)合使用對癌細胞的殺傷作用”,自變量是紫杉醇和大蒜素的有無,應(yīng)設(shè)計4個培養(yǎng)組。在這4個培養(yǎng)組中,有1個是對照組,加入的是供選材料和試劑A+B;另外三個均為實驗組,一組只含紫杉醇、一組只含大蒜素、一組同時含紫杉醇和大蒜素,其他與對照組相同,即分別加入A+B+D、A+B+E、A+B+D+E。
Ⅱ.表中組別l、2和3顯示,正常的大麥種子能產(chǎn)生赤霉素,進而使儲藏的淀粉分解;去胚的大麥種子不能產(chǎn)生赤霉素,不能使儲藏的淀粉分解;去糊粉層的大麥種子能產(chǎn)生赤霉素,不使儲藏的淀粉分解。所以:
(1)組別l和組別2的結(jié)果說明,赤毒素由大麥種子的胚產(chǎn)生,然后誘導合成淀粉酶,使儲藏的淀粉分解。
(2)組別l和組別3的結(jié)果說明,赤毒素使儲藏的淀粉分解需要有糊粉層的存在,所以大麥種子去胚后,加赤霉素處理,其中的淀粉會被分解。
(3)組別l和組別3的結(jié)果同時也說明,大麥種子去糊粉層后,再加赤霉素處理,其中的淀粉不會被分解。
(4)綜上分析,得出的結(jié)論是:赤霉素作用的靶細胞是糊粉層細胞,能夠誘導糊粉層細胞合成淀粉酶。
考點:本題以“細胞培養(yǎng)生產(chǎn)高效抗癌物質(zhì)紫杉醇、赤霉素誘導淀粉酶合成機理”為背景,考查觀察細胞的有絲分裂、植物激素的應(yīng)用、實驗設(shè)計的相關(guān)知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息,結(jié)合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對實驗結(jié)果進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力;考查學生的實驗設(shè)計及分析評價能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用,正確的是
A.水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜
B.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡
C.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害
D.溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,夜晚可適當降低溫度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.根據(jù)圖甲曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少
B.假設(shè)圖乙中四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加
C.圖丙是用目鏡10X、物鏡10X組合下看到的細胞圖像,若將物鏡換為40X后再觀察,視野中可看到2個完整的細胞
D.據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省天水市高三第五次檢測考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項都是來自高中生物教材中的生物學實驗,其中所用科學方法與實驗?zāi)康膶?yīng)恰當?shù)氖? )
選項 | 科學方法 | 實驗?zāi)康?/p> |
A | 光學顯微鏡觀察 | 認識細胞膜的磷脂雙分子層 |
B | 35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌 | 證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 構(gòu)建物理模型 | 研究DNA分子結(jié)構(gòu) |
D | 類比推理法 | 摩爾根證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列材料、儀器或試劑,與應(yīng)用匹配的是( )
A.西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖
B.嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素
C.口腔上皮細胞──健那綠染液──觀察DNA在細胞中的分布
D.新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高考模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光合作用過程示意圖,以下分析不正確的是( )
A.光合色素主要存在于類囊體薄膜上
B.卡爾文循環(huán)伴隨能量的轉(zhuǎn)換
C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于一切需能的生命活動
D.葉綠體中產(chǎn)生的氧氣跨膜運輸?shù)较噜徏毎袇⑴c反應(yīng)至少跨過6層磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。分析回答:
(1)小麥葉肉細胞進行光合作用的場所是 。CO2進入葉肉細胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。
(2)B點時,葉片的光合作用速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點以后的短時間內(nèi),葉片細胞內(nèi)C3的量將 。
(3)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是 。在5~15 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為 。
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 mol/min。
(5)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種的敘述,錯誤的是
A.誘變育種可提高突變頻率,從而加速育種進程
B.單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.為獲得隱性純合體,可利用雜交育種的方法縮短育種時間
D.為了解決三倍體無籽西瓜年年制種的問題,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市萬州區(qū)高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)胰島B細胞移植是一種有效治療糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向誘導人羊膜間充質(zhì)干細胞(hAMSCs)分化成胰島B細胞。請回答下列問題:
(1)取人羊膜組織刮除血塊、上皮細胞,沖洗后剪碎,然后用 酶處理,最終制成hAMSCs懸液。將細胞懸液放人培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng),當細胞貼壁生長到一定階段時,出現(xiàn) 現(xiàn)象,此時細胞停止分裂增殖,這時需要將細胞進行相關(guān)處理,然后進行傳代培養(yǎng)。
(2)取傳至第3代的hAMSCs放入細胞培養(yǎng)板,同時加入RPE進行誘導分化培養(yǎng)。該代hAMSCs能保持細正常的 。誘導分化培養(yǎng)15天后,提取細胞的 ,用胰島素基因探針進行分子雜交,可初步檢測hAMSCs是否分化成胰島B細胞。
(3)用人的雜交瘤細胞來生產(chǎn)人源單克隆抗體難以成功,因此單克隆抗體大都來自鼠源。但鼠源單抗在人體內(nèi)使用時,會產(chǎn)生較強的免疫原性,為解決這一問題,發(fā)明了嵌合抗體。大致過程如下圖所示:
嵌合抗體能降低鼠源抗體的免疫原性,從上圖中可以推測,免疫原性的產(chǎn)生主要與抗體的 (選填“v區(qū) "、“c區(qū) ")有關(guān)。嵌合抗體的生產(chǎn)屬于 工程范疇。
(4)科學家們用細胞融合實驗證明,分化的細胞中存在“閑置不用 " 的結(jié)構(gòu)基因。他們把大鼠肝腫瘤細胞和小鼠成纖維細胞融合成雜交瘤細胞,篩選出含有兩套肝細胞染色體和一套成纖維細胞染色體的細胞。這些細胞既保持了合成大鼠肝細胞 3種特異蛋白的能力,也合成了小鼠肝細胞這3種蛋白,但是在正常的小鼠成纖維細胞中從不合成這些。由此可見,融合實驗證明了小鼠成纖維細胞 。
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