9．2003年在中國(guó)大地上最慘烈的事件就是“非典”侵襲、肆虐著人體的健康，奪取了許多人寶貴的生命．醫(yī)院人滿為患，“非典”與“發(fā)熱”、“疑似”混雜在一起，讓醫(yī)生難以區(qū)分．我國(guó)科學(xué)工作者日夜奮戰(zhàn)，利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒．其作用機(jī)理是（　�。�
A．治療“非典”利用的是抗原-抗體反應(yīng)
B．診斷“非典”利用的是DNA分子雜交原理
C．診斷“非典”利用的是抗原-抗體反應(yīng)
D．治療“非典”利用的是DNA分子雜交原理

分析 1、基因診斷是采用基因檢測(cè)的方法來判斷患者是否出現(xiàn)了基因異�；驍y帶病原體．
2、基因診斷基本原理：DNA分子雜交，先將待測(cè)樣品制成熒光標(biāo)記的DNA探針，讓它與已知序列的DNA片段雜交，這樣可以檢測(cè)出樣品DNA序列．用途：用來檢測(cè)基因表達(dá)的變化、分析基因序列、尋找新的基因和新的藥物分子等．

解答 解：（1）“非典”診斷盒的作用是診斷“非典”；
（2）“非典”診斷盒的原理是DNA分子雜交，即利用放射性同位素或者熒光分子標(biāo)記的非典病毒的遺傳物質(zhì)作為探針與被檢測(cè)基因片段進(jìn)行雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，則說明患�。�
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以“非典”診斷盒為素材，考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記探針的概念，掌握基因工程在生活中的應(yīng)用，并能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．（1）人體肝細(xì)胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白（稱為蛋白A），運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液．已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸，則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過程中行使功能的順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（2）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫．一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值．在這個(gè)過程中，B細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的效應(yīng)B（漿）細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人的高血壓相關(guān)基因?qū)氪笫笫芫�，培育遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠，以研究遺傳性高血壓的致病機(jī)理及篩選有效的治療藥物．請(qǐng)回答：
（1）獲得目的基因后，常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增．在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子、和標(biāo)記基因．
（2）將人的高血壓相關(guān)基因?qū)胧芫阎械淖钣行Х椒ㄊ秋@微注射法．
（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，培養(yǎng)液中通常需加入血清等一些天然成分，還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH．
（4）胚胎移植前應(yīng)保持供體和受體的生理狀況相同．所以要對(duì)受體鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理．用于胚胎移植的早期胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列問題：
Ⅰ．大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖．
（1）階段I和III大豆種子的鮮重增加明顯．階段I中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是自由水．
（2）若測(cè)得階段II種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6：1．
Ⅱ．大豆出土后的光合情況如圖乙所示，圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸速率．請(qǐng)回答：
（1）大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為增加、增加．
（2）分析圖乙可知，光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感；在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，有關(guān)酶的作用機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（3）若晝夜不停地光照，圖乙植物生長(zhǎng)的最適溫度約是30℃；若溫度保持在25℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)；若該植物在密閉環(huán)境中，溫度為40℃時(shí)，體內(nèi)最可能積累酒精．
（4）提取幼苗葉片色素時(shí)，研缽中需加入CaCO3以防止研磨中色素被破壞．將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕插入層析液中時(shí)，一定要注意：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液，以避免實(shí)驗(yàn)失敗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸
B．乳酸菌能將丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化成乳酸
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D．有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是（　�。�
A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染
B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等
D．大規(guī)模生產(chǎn)紫草素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在培育轉(zhuǎn)基因植物研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．

（1）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為載體必須具備的兩個(gè)條件是：①具有標(biāo)記基因，②能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存．
（2）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過程應(yīng)該用放射性元素標(biāo)記的抗蟲基因作為探針．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律．經(jīng)分析，該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子．
①將轉(zhuǎn)基因植株與非轉(zhuǎn)基因植株雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1．
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為3：1．
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示．在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，試問：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是（　�。�
A．
主動(dòng)運(yùn)輸		B．
自由擴(kuò)散
C．
內(nèi)吞和外排		D．
無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸；組成多糖的單體是葡萄糖；細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性；若在視野中觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞，用甲基綠染色后呈現(xiàn)綠色的核酸為DNA，用吡羅紅染色劑使RNA呈現(xiàn)紅色．同無機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)能的作用更顯著，因而催化效率更高．驗(yàn)證過氧化氫酶具有高效性的實(shí)驗(yàn)中自變量是催化劑的種類．

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