Question

如圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部），據(jù)圖回答下列問題．（[]中填圖中序號，_-上填文字）
（1）①的存在說明此細(xì)胞屬于

 

細(xì)胞．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射³H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[]

 

→[]

 

→⑤→

 

及分泌物中．若³H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了³H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的

 

（填寫基團(tuán)）．
（3）從右圖中可以看出，⑦溶酶體起源于

 

，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有

 

，能將顆粒物降解后排出．
（4）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca²⁺的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是

 

．
（5）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的

 

結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

 

的功能．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),主動運(yùn)輸?shù)脑�理和意義

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別，生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)題圖梳理相關(guān)的知識點(diǎn)，結(jié)合問題分析解答．

解答： 溶酶體的解：（1）①是細(xì)胞核，這是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別，真核細(xì)胞有真正的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無真正的細(xì)胞核．
（2）分泌蛋白的合成過程：核糖體是以氨基酸為原料通過脫水縮合反應(yīng)合成肽鏈的場所，肽鏈形成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，進(jìn)行初步加工，運(yùn)輸?shù)礁郀柣�體，進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝，形成成熟的蛋白質(zhì)，由來自高爾基體的囊泡包裹著運(yùn)向細(xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，整個過程由線粒體供能．
（3）分析題圖可知，⑦溶酶體來源于高爾基體，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能將顆粒物降解后排出．
（4）Ca²⁺的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，需要載體和能量，由題意可知，某種藥物使Ca²⁺的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物不影響能量的產(chǎn)生，可見這種藥物作用于運(yùn)輸Ca²⁺的載體，抑制了運(yùn)輸Ca²⁺的載體活性．
（5）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息傳遞的功能．
故答案應(yīng)為：
（1）真核細(xì)胞
（2）③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑥高爾基體     細(xì)胞膜-NH₂和-COOH
（3）高爾基體     多種水解酶
（4）作用于運(yùn)輸Ca²⁺的載體，破壞了載體的活性
（5）受體    信息傳遞

點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別，真核細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌過程，溶酶體的來源和作用，細(xì)胞膜的功能，分析好題圖認(rèn)清各部分的結(jié)構(gòu)是解題的前提條件．