分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
解答 解:(1)利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.綠色明顯集中且接近細(xì)胞中央證明DNA主要分布于細(xì)胞核中 綠色周圍的紅色范圍較廣證明RNA廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中.
(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈说目谇簧掀ぜ?xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
故答案為:(1)細(xì)胞核 甲基綠能將DNA染成綠色,DNA主要分布于細(xì)胞核中 細(xì)胞質(zhì) 吡羅紅能將RNA染成紅色RNA廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中
(2)人的口腔上皮細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題考查“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),屬于考綱識(shí)記層次的考查,只有學(xué)生熟記實(shí)驗(yàn)流程以及試劑的作用即可正確作答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)→細(xì)胞分裂 | B. | 單克隆抗體的制備→細(xì)胞的全能性 | ||
C. | 纖維素酶、果膠酶處理→酶的高效性 | D. | 克隆羊多利的培育→基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因M在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時(shí)可有8個(gè) | |
B. | 若箭頭處的堿基突變?yōu)锳,則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)閁UC | |
C. | 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA | |
D. | 在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 | |
B. | 若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,Ⅱ出犮生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) | |
C. | Ⅱ處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中,Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) | |
D. | a為感受器,C為效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理肝組織塊 | |
B. | 恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5%左右,以促進(jìn)細(xì)胞呼吸 | |
C. | 為了保證細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)毒環(huán)境,需大量添加各種抗生素 | |
D. | 乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中,最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•坡頭區(qū)校級(jí)模擬)下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水;
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水;
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一;
④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水;
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大;
⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
調(diào)查日期(月∕日) | 6∕10 | 6∕15 | 6∕20 | 6∕25 | 6∕30 | 7∕5 | 7∕10 | 7∕15 | 7∕20 |
棉蚜數(shù)量 (只∕株) | 0.4 | 4.7 | 41.5 | 261.7 | 1181.9 | 1976.9 | 2175.6 | 2171.4 | 2173.2 |
A. | 棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存 | |
B. | 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法 | |
C. | 調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈“J”型 | |
D. | 消滅棉蚜的最佳時(shí)間是7月l0日 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級(jí)期末)2008年5月29日開始,江蘇無(wú)錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化,并伴有難聞氣味,無(wú)法正常飲用,據(jù)調(diào)查是由于太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā).下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B.藍(lán)藻體內(nèi)提供能量的細(xì)胞器主要是線粒體
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成
D.藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和傘藻均屬于藍(lán)藻
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