5.某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙) 進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).下列敘述正確的是( 。
A.制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理肝組織塊
B.恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5%左右,以促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C.為了保證細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)毒環(huán)境,需大量添加各種抗生素
D.乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中,最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

分析 本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí).
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
培養(yǎng)條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH值).

解答 解:A、在利用肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),常用胰蛋白酶,不能使用胃蛋白酶,因?yàn)槲傅鞍酌感枰趶?qiáng)酸環(huán)境下才能起作用,但這樣的環(huán)境不適于細(xì)胞生存,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含C02恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,C02的作用是維持培養(yǎng)液的pH值,B錯(cuò)誤;
C、抗生素是用來(lái)殺菌的,不是殺病毒的,C錯(cuò)誤;
D、甲(腫瘤細(xì)胞)失去接觸抑制,而乙(正常肝細(xì)胞)具有接觸抑制,因此甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的培養(yǎng)過(guò)程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件,掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的遺傳病系譜圖中,最可能屬于伴X染色體隱形遺傳病的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖,A、B、C、D表示有關(guān)細(xì)胞或結(jié)構(gòu),序號(hào)①到④表示有關(guān)操作過(guò)程和處理方法,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)若如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程,①②的處理方法是酶解法,得到的A和B稱為原生質(zhì)體,③依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性.
(2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,A細(xì)胞能無(wú)限增殖,B表示效應(yīng)B細(xì)胞,經(jīng)過(guò)③過(guò)程得到的細(xì)胞有5種(不考慮三個(gè)和三個(gè)以上細(xì)胞的融合),經(jīng)過(guò)④的篩選不能(能或不能)得到既能產(chǎn)生單抗又能無(wú)限增殖的雜交瘤細(xì)胞.
(3)若如圖表示克隆動(dòng)物的流程,A表示具優(yōu)良性狀奶牛的乳腺上皮細(xì)胞,則B為卵母細(xì)胞細(xì)胞.需成熟至減Ⅱ中期,③過(guò)程為核移植;該流程的最后一道工序是胚胎移植.
(4)若如圖表示轉(zhuǎn)基因生物培養(yǎng)工程,則③④分別表示基因表達(dá)載體構(gòu)建和目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③過(guò)程需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶;若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因,檢測(cè)的方法是DNA分子雜交,若要檢測(cè)目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄,則要從轉(zhuǎn)基因生物中提取分子雜交來(lái)檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于基因工程的應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.利用基因工程的方法,可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物
B.抗蟲基因作物的使用,不僅減少了農(nóng)藥的用量,大大降低于生產(chǎn)成本,而且還減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,因此,抗蟲基因作物絕對(duì)無(wú)害的
C.用基因工程的方法能夠高效率地生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品
D.基因工程可用于環(huán)境保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.制作人的口腔上皮細(xì)胞涂片,將涂片浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中30℃下水解5min,將涂片用蒸餾水沖洗后,再用吡羅紅甲基綠染液在20℃下染色5min,鏡檢觀察
(1)在顯微鏡下回看到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核被染成綠色,原因是甲基綠能將DNA染成綠色,DNA主要分布于細(xì)胞核中;細(xì)胞質(zhì)被染成紅色,原因是吡羅紅能將RNA染成紅色RNA廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中.
(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論?人的口腔上皮細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.全球氣候變暖與碳循環(huán)不平衡有密切關(guān)系.下面關(guān)于碳循環(huán)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能,導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的
C.大氣中的碳都是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落的
D.植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.DNA中的遺傳信息可通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.RNA病毒的遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.關(guān)于果酒和果醋的制作的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
I.(1)果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和醋酸桿菌兩種微生物的發(fā)酵原理.后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是無(wú)成形的細(xì)胞核.
(2)影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有氧氣、溫度(兩項(xiàng)即可).
(3)在制葡萄酒的過(guò)程中,在不同時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降,原因是酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使發(fā)酵液pH值下降.
II.在培養(yǎng)菌種時(shí),為了檢測(cè)菌種,以無(wú)菌操作技術(shù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作:
①將1g樣品溶于無(wú)菌水,定容為10ml.
②對(duì)上述菌液進(jìn)行4次梯度稀釋:取1ml前一種稀釋菌液+9ml無(wú)菌水,搖勻.
③吸取0.1ml最后一次稀釋所得菌液涂布于細(xì)菌培養(yǎng)基平板上.
④將平板放在37°C恒溫環(huán)境中培養(yǎng)24h后,計(jì)數(shù)平板上菌落數(shù)目.假如計(jì)數(shù)得平板菌落數(shù)為5.
(1)題中所采用的計(jì)數(shù)法是稀釋涂布平板法,樣品含活菌數(shù)約為5×106個(gè)/g.樣品的實(shí)際含菌數(shù)比這個(gè)數(shù)據(jù)多(填多、少),原因是某些菌落可能由多個(gè)(兩個(gè)以上)的酵母菌繁殖而來(lái).
(2)為了使所得菌體數(shù)目更加準(zhǔn)確,應(yīng)該多涂布幾個(gè)平板,再計(jì)算平板菌落數(shù)的平均值.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•東臺(tái)市期末)“超級(jí)細(xì)菌”是一種絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌,它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān),“超級(jí)細(xì)菌”具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )

A.沒(méi)有DNA B.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

C.沒(méi)有核糖體 D.沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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