如圖為具有一對(duì)同源染色體的細(xì)胞．已知位點(diǎn)l的基因是R，在不考慮其他變異的情況下，位點(diǎn)2和位點(diǎn)4的基因分別是（　�。�
A、R、R或r
B、r、R或r?
C、一定是R、r
D、r、R
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)具體描述做出判斷．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中為一對(duì)同源染色體，由于位點(diǎn)l的基因是R，不考慮其他變異的情況，因位點(diǎn)2與位點(diǎn)l是復(fù)制關(guān)系，所以為R，而位點(diǎn)4與位點(diǎn)l可以相同，也可以是等位基因，所以是R或r．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生角度考慮，甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育（　　）
A、男孩，男孩
B、女孩，女孩
C、男孩，女孩
D、女孩，男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于克隆的過(guò)程是（　　）
①將目的基因與載體結(jié)合并在受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增
②由一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成四個(gè)精子
③通過(guò)植物組織培養(yǎng)將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株
④固體培養(yǎng)基上的一個(gè)細(xì)菌繁殖形成一個(gè)菌落
⑤由一個(gè)受精卵細(xì)胞形成一個(gè)多細(xì)胞個(gè)體．
A、①②③B、③④⑤
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物的花色受兩對(duì)基因控制，顯性基因越多，花色越深．現(xiàn)有兩種純合的中紅花植株雜交，產(chǎn)生F1代全為中紅花．F1自交產(chǎn)生的F2代，統(tǒng)計(jì)花色的植株數(shù)量如如圖．如將F1進(jìn)行測(cè)交，后代的花色表現(xiàn)型及比例為（　�。�
A、深紅：中紅：白花 1：2：1
B、深紅：紅色：中紅1：4：1
C、中紅：淡紅：白花1：2：1
D、深紅：紅：中紅：淡紅：白1：2：4：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在0.3g/ml的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，中央液泡逐漸變小，顏色逐漸變深．下列敘述錯(cuò)誤的是
（　�。�
A、洋蔥表皮細(xì)胞是活的
B、細(xì)胞正在失水
C、細(xì)胞已死亡
D、細(xì)胞液濃度低于外界蔗糖溶液的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)番茄的花進(jìn)行人工去雄套袋，之后用不同濃度的2，4-D（一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）涂抹子房，得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見下表．由表中數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是（　�。�
2，4-D 濃度（ mg/L） 0 5 10 15 20 25[來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 30 35
無(wú)子番茄平 均重量（g/個(gè)） 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
A、2，4-D 與生長(zhǎng)素的作用效果相同
B、適宜濃度的2，4-D 可以促進(jìn)扦插枝條生根
C、2，4-D濃度超過(guò)25 mg/L后對(duì)果實(shí)發(fā)育起抑制作用
D、利用2，4-D獲得無(wú)子番茄的最適濃度大約為20～25mg/L

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并可將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若b過(guò)程用180標(biāo)記氨基酸，則生成的水含有的18O最可能來(lái)自氨基酸的羧基
B、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C、與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D、用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究證實(shí)ATP既是細(xì)胞內(nèi)流通的“能量貨幣”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
，神經(jīng)細(xì)胞中的ATP來(lái)自
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量沒(méi)有明顯增多，原因是
 
．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用，則圖中的
 
屬于無(wú)關(guān)變量應(yīng)予以排除，未受刺激的神經(jīng)纖維的膜電位是
 
．
（4）由右圖可知，在傳遞信號(hào)過(guò)程中，在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，ATP的磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離．兩個(gè)磷酸基團(tuán)脫離后的剩余部分是
 
的基本組成單位之一．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2012年8月23日，美國(guó)反興奮劑機(jī)構(gòu)宣布剝奪世界自行車名將阿姆斯特朗七個(gè)環(huán)法自行車賽冠軍頭銜，并且終身禁賽，2013年1月1 7日（美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間）阿姆斯特朗終于承認(rèn)，他的七次環(huán)法奪冠都用了禁藥，“車王”形象轟然坍塌…其實(shí)興奮劑是國(guó)際體育界對(duì)所有違禁約物的總稱．包含種類很多，常用興奮劑有雄激素及其衍生物、促紅細(xì)胞生成素等．促紅細(xì)胞生成素是一種糖蛋向激素，能夠刺激骨髓造血功能，作用機(jī)理如下圖示
回答下列相關(guān)問(wèn)題
（1）雄激素及其衍生物類興奮劑屬于
 
類化合物，男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用此類興奮劑，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致性腺萎縮．請(qǐng)解釋原因
 

（2）與促紅細(xì)胞生成素合成和分泌有關(guān)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
．
（3）由圖可知，促紅細(xì)胞生成素能夠增強(qiáng)骨髓造血干細(xì)胞的活動(dòng)，從而增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量，促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行
 
呼吸提供能量．長(zhǎng)期使用促紅細(xì)胞生成素的運(yùn)動(dòng)員一但停止其運(yùn)動(dòng)生涯而不再使用藥物后，可能出現(xiàn)的后果是
 
．
（4）興奮劑的檢測(cè)有尿樣檢測(cè)和血液檢查兩種取樣方式，對(duì)促紅細(xì)胞生成素的檢測(cè)適用于
 
檢查．某高中生物興趣小組計(jì)劃計(jì)數(shù)血液中紅細(xì)胞數(shù)目，可選用
 
（器材）在顯微鏡下計(jì)數(shù)．

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