20.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶,②過程常用的方法是顯微注射法.
(2)轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有啟動子,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
(3)prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,將該調(diào)控基因?qū)擘颍á虼淼募?xì)胞最可能是漿細(xì)胞)來制備單克隆抗體,則Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體的特點,這屬于基因工程技術(shù).
(4)在抗蟲棉培育過程中,將目的基因?qū)朊藁ㄊ荏w細(xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點是全能性高,⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;②表示利用顯微注射法將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的受精卵中;③表示目的基因的檢測與鑒定;④表示目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;⑤表示植物的組織培養(yǎng)技術(shù).

解答 解:(1)由圖可知,①過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶;當(dāng)受體細(xì)胞為動物細(xì)胞時,導(dǎo)入目的基因的方法為顯微注射法.
(2)基因的表達(dá)需要啟動子,啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結(jié)合的DNA序列.
(3)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞必須具備既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力,由圖可知,給細(xì)胞Ⅱ?qū)霟o限增殖調(diào)控基因(prG)能產(chǎn)生單克隆抗體,可知細(xì)胞Ⅱ本身具備產(chǎn)生抗體的能力,故為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).該技術(shù)屬于基因工程的范疇.
(4)愈傷組織是經(jīng)脫分化而來,其全能性要高于體細(xì)胞;⑤過程表示將單個體細(xì)胞培育成完整植株個體,其方法是植物組織培養(yǎng).
故答案為:
(1)限制酶和DNA連接酶      顯微注射法
(2)(乳腺蛋白基因的)啟動子     RNA聚合酶 
(3)漿(或效應(yīng)B)     既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體    基因工程
(4)全能性高  植物組織培養(yǎng)

點評 本題難度適中,考查基因工程、細(xì)胞工程等方面的知識,考生在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習(xí),將抽象的知識點形象地固化到模式圖中,既有利于識記,又有利于理解,同時將類似的知識點多加歸納,多加比較.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.正常情況下,有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞相比,保持不變的是( 。
A.蛋白質(zhì)的含量B.染色體的數(shù)量C.細(xì)胞器的數(shù)量D.細(xì)胞的體積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是細(xì)胞有絲分裂幾個時期的示意圖,以下敘述不正確的是( 。
A.②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等
B.④期的細(xì)胞內(nèi)含有8條染色體
C.①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體
D.③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,下圖為離心結(jié)果模擬圖.已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個數(shù)為X.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X
B.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C.出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D.甲→丁過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于“葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$CO2”物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程的敘述,正確的是( 。
A.①過程一定產(chǎn)生[H]B.②過程一定消耗O2
C.①過程在線粒體中進(jìn)行D.②過程不可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.將成熟的葉肉細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液和0.5mol/L KNO3溶液中,觀察液泡的體積隨時間的變化,結(jié)果如甲圖所示:

(1)成熟的植物細(xì)胞放在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性.
(2)甲圖中,表示細(xì)胞置于蒸餾水中液泡體積變化的是曲線1(填數(shù)字);曲線2的bc段,隨著液泡體積的增大,細(xì)胞吸水能力逐漸下降(下降/上升).
(3)若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖,Ⅰ部位的物質(zhì)是蔗糖溶液,若曲線2中bc段(不包括b、c點)的細(xì)胞如乙圖,則Ⅰ,Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較:Ⅰ<Ⅱ(填<、>或=).
(4)試簡要分析2,3曲線差異的原因:蔗糖基本不能透過細(xì)胞膜,而KNO3溶液中的離子能通過主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變大,大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水,所以在KNO3溶液中,細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原,從而造成2、3曲線的差異..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于人體體溫正常變動的正確敘述是( 。
A.新生兒和兒童的體溫略低于成年人B.女性體溫略低于男性
C.體溫晝夜溫差不超過1℃D.成年人的體溫稍低于老年人

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新
③細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是RNA
④硝化細(xì)菌中因為有葉綠體,所以能夠進(jìn)行光合作用.
A.①②B.②③④C.③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.中心法則可以概括為如圖所示的內(nèi)容,以下說法不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核,逆轉(zhuǎn)錄必須用到逆轉(zhuǎn)錄酶
B.RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄必須在宿主細(xì)胞中完成
C.DNA復(fù)制在人體所有細(xì)胞中都可以發(fā)生
D.某些蛋白質(zhì)可作為信息分子發(fā)揮調(diào)控作用

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