6．適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)．“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如下圖）若干、不同pH的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖中b（字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料，理由是盡可能排除植物本身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度增大．
（2）酸性物質(zhì)作用于細(xì)胞壁（結(jié)構(gòu)），使之可塑性變大，從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．
（3）為了確定實(shí)驗(yàn)中pH大致范圍，需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如上面右圖所示，請(qǐng)問(wèn)：縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度；可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH大致范圍為2～6（ppm）．
（4）正式實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)作如下分析：
①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置5組實(shí)驗(yàn)．（溶液濃度梯度差為1ppm）
②首先要進(jìn)行的操作是將5只潔凈的小瓶編號(hào)，分別裝入等量的5種不同pH緩沖液，每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料．
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期進(jìn)行測(cè)量胚芽段長(zhǎng)度并記錄．
④預(yù)期結(jié)果：在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)．

分析 本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酸能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，還需遵循平行重復(fù)原則．本實(shí)驗(yàn)的單一變量是pH，因變量是胚芽鞘的生長(zhǎng)情況，可通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度來(lái)判斷．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)材料要選擇圖中b段對(duì)應(yīng)的胚芽段，沒有頂芽或幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度增大．
（2）因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁束縛限制細(xì)胞進(jìn)一步生長(zhǎng)，故推斷酸性物質(zhì)作用于細(xì)胞壁，使之可塑性變大，從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，因變量即縱坐標(biāo)為小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度．根據(jù)圖解，pH在2～6c/ppm，小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度最大．
（4）①要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，最少需要設(shè)置5組實(shí)驗(yàn)．
②先根據(jù)自變量不同pH值的系列緩沖液分組對(duì)照，注意溶液量等量控制．
③因變量胚芽段長(zhǎng)度要測(cè)量記錄．
④預(yù)期結(jié)果：根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以預(yù)測(cè)：在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)．
（1）b　盡可能排除植物本身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾　防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度增大
（2）細(xì)胞壁　
（3）小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度　2～6
（4）①5　
②將5只潔凈的小瓶編號(hào)，分別裝入等量的5種不同pH緩沖液
③測(cè)量胚芽段長(zhǎng)度并記錄
④在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng)，細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯，過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有［ ］ ＿＿＿＿＿＿（細(xì)胞器）。若B是藍(lán)細(xì)菌，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有［ ］ ＿＿＿＿＿。

（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物（如細(xì)菌等），胞吞過(guò)程體現(xiàn)了⑤的＿＿＿＿＿＿ 性。

（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于［ ］＿＿＿中。

（4）如果要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選用＿＿＿＿＿＿＿＿ 酶進(jìn)行操作，以水解細(xì)胞壁主要成分。

（5）洋蔥的紫色鱗莖外表皮的色素位于［ ］＿＿＿＿＿＿＿＿中。

（6）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是［ ］＿＿＿＿＿＿和［ ］＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�
A．生物膜具有選擇透過(guò)性
B．構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
C．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
D．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長(zhǎng)期被污染，使水富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的，都會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失．與此現(xiàn)象關(guān)系最大的生物是（　　）
A．藍(lán)藻類B．苔蘚類C．草履蟲D．細(xì)菌類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析不正確的是（　�。�
A．不停地光照，溫度在30℃時(shí)比35℃時(shí)植物生長(zhǎng)更快
B．不停地光照，該植物在所有實(shí)驗(yàn)溫度下都能生長(zhǎng)
C．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，日溫30℃，夜溫5℃該植物積累的有機(jī)物最多
D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，晝夜恒溫時(shí)，溫度在10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶與激素關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．腺體細(xì)胞合成激素的過(guò)程有酶的參與，激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用，而酶在細(xì)胞代謝中起催化作用
B．產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素，能產(chǎn)生激素的細(xì)胞能產(chǎn)生酶
C．激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用，激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
D．酶和激素的化學(xué)本質(zhì)相同，酶和激素都在核糖體上合成，但作用不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為ATP．
（2）在人和動(dòng)物體內(nèi)D1來(lái)自呼吸作用，綠色植物體內(nèi)則來(lái)自呼吸作用和光合作用．
（3）A1和A2的作用分別是合成酶、水解酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．胃腸中的液體屬于（　�。�
A．機(jī)體外環(huán)境B．機(jī)體內(nèi)環(huán)境C．細(xì)胞外液D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)細(xì)胞生理的問(wèn)題．
哺乳動(dòng)物小腸具有吸收食物消化后的產(chǎn)物、水和無(wú)機(jī)鹽等功能．0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個(gè)互不相通、長(zhǎng)度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表．
組別甲乙丙丁
實(shí)驗(yàn)步驟向腸袋中注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl10ml0.9%NaCl10ml1.1%NaCl10ml0.9%NaCl10ml，并加入一定量Na+載體蛋白抑制劑
實(shí)驗(yàn)結(jié)果維持正常體溫半小時(shí)后，測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1ml3ml5ml  
（1）在實(shí)驗(yàn)開始到結(jié)束的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，甲、乙、丙、丁四個(gè)腸袋從外觀上觀察，體積都出現(xiàn)了不同程度的變化，其中明顯出現(xiàn)體積變大再逐漸縮小的腸袋是丙．
（2）由此可推測(cè)，實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，水在腸腔和血液？之間總的移動(dòng)方向是：甲組A；乙組D；丙組C．
A．腸腔     血液   B．血液     腸腔   C．血液     腸腔   D．不移動(dòng)
（3）在上述過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處，水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱為滲透作用．四個(gè)腸袋中水分吸收最快的是丙組．
（4）實(shí)驗(yàn)半小時(shí)后，乙腸袋中的溶液被小腸吸收，從10mL減少到3mL，此時(shí)腸袋中NaCl溶液的濃度是≥0.9%（填≥0.9%或≤0.9%）．
（5）預(yù)測(cè)丁組在實(shí)驗(yàn)半小時(shí)后，腸袋內(nèi)NaCl溶液的量大約是10ml左右．
（6）在植物細(xì)胞與外界溶液之間，水分子若要發(fā)生上題所述的移動(dòng)過(guò)程，需要滿足的必要條件是細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度．

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