分析 分析題圖可知,該題的知識點是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及ATP合成過程中能量的主要來源,圖中C是ADP,B是ATP,D1是ATP合成需要的能量,D2是ATP水解釋放的能量,A1是合成酶,A2是水解酶.
解答 解:(1)圖中Pi代表磷酸,則B為ATP.
(2)D1是ATP合成中能量的來源,在人和動物體內(nèi)D1來自呼吸作用;綠色植物體內(nèi)則來自光合作用和呼吸作用.
(3)A1是催化ATP合成的酶,A2是催化ATP水解的酶.
故答案為:
(1)ATP
(2)呼吸作用 呼吸作用 光合作用
(3)合成酶、水解酶
點評 本題旨在考查學(xué)生對ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及ATP合成過程中能量的主要來源的理解和識記,并形成概念圖.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有細(xì)胞壁的選項是
A.花粉 B.紅細(xì)胞 C.肌肉細(xì)胞 D.流感病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1ml10%雞蛋清+1ml蒸餾水 | 37℃水浴 |
2 | 1ml10%雞蛋清+1ml胰蛋白酶 | 37℃水;PH為5 |
3 | 1ml10%雞蛋清+1ml胰蛋白酶 | ? |
4 | 1ml10%雞蛋清+1ml胰蛋白酶 | 5℃水;PH為8~9 |
A. | 實驗想要探究影響酶活性的因素是溫度 | |
B. | 1號試管設(shè)置合理,為空白對照組 | |
C. | 3號試管的實驗條件是5℃水。籔H為5 | |
D. | 蛋清液和酶液應(yīng)在相同溫度中分別水浴10min后再進(jìn)行混合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ATP的生成 | B. | 胰蛋白酶的合成 | C. | mRNA的合成 | D. | CO2的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞液的濃度大于(或小于)外界溶液的濃度 | |
B. | 由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層是選擇透過性膜 | |
C. | 液泡中具有一定濃度的細(xì)胞液 | |
D. | 纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁是全透性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100個和200個 | B. | 200個和400個 | C. | 300個和300個 | D. | 300個和600個 |
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