如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　　）
A、干重相等的可溶性糖和脂肪，貯存的能量脂肪多于糖
B、種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性較低
C、種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加
D、種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合,脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：植物不同的生長(zhǎng)期，其物質(zhì)變化有所不同．油菜在開花后會(huì)結(jié)種子，此后會(huì)將植物合成的有機(jī)物儲(chǔ)存在種子中，因此種子中脂肪和淀粉的含量均增加．而在種子萌發(fā)過(guò)程中，需要利用種子的有機(jī)物提供能量，因此脂肪和淀粉均要水解成小分子物質(zhì)．
解答： 解：A、由于脂肪中的碳?xì)浔壤�，所以干重相等的可溶性糖和脂肪，貯存的能量脂肪多于糖，故A正確；
B、種子萌發(fā)時(shí)，隨著天數(shù)的增多，脂肪明顯減少，說(shuō)明脂肪酶的活性較高，故B錯(cuò)誤；
C、脂肪和可溶性糖所含有的元素都是C、H、O，所以在可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹具^(guò)程中，不需要增加N元素，故C錯(cuò)誤；
D、生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP，可溶性糖是能源物質(zhì)，經(jīng)氧化分解釋放能量并轉(zhuǎn)移到ATP中去，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題以油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類和脂肪的變化曲線為背景，考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以
 
的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)．細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是
 
．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起
 
酶催化mRNA合成．
（4）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有
 
．
（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3--亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組
 
光照，給予乙組
 
光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的
 
并測(cè)量
 
的含量．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植株生長(zhǎng)高于乙組，甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B、能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
N5
N 2
×100%
C、N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D、能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，不合理的是（　�。�
A、可利用選擇培養(yǎng)基篩選出生產(chǎn)所需的優(yōu)良菌種
B、制作泡菜所用的微生物屬于分解者
C、果醋的制作過(guò)程中醋酸桿菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、在腐乳制作過(guò)程中必須有能分泌蛋白酶的微生物參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．有關(guān)分析合理的是（　�。�
透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙
4.9mg 5.6mg 3.8mg
A、丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
B、在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg
C、在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低
D、在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，不正確的是（　�。�
A、在生物的一生中，細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期是胚胎期和生長(zhǎng)發(fā)育期
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性變化
C、在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，既有細(xì)胞的分裂又有細(xì)胞的分化
D、高度分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

干細(xì)胞研究是與基因工程并列為生命科學(xué)兩大熱點(diǎn)之一，應(yīng)用前景非常廣闊．干細(xì)胞移植已成為許多疾病的最佳治療方法，除了可以根治白血病以外，還能治療其他血液病，如再生性障礙性貧血、淋巴系統(tǒng)惡性腫瘤、遺傳性免疫缺陷癥等．
根據(jù)上述材料回答：
（1）目前泊療白血病的首選方法是
 
．但沒有親緣關(guān)系的骨翻中其配型相結(jié)合的僅有萬(wàn)分之一，在同胞兄弟姐妹中也僅有25%，為了避免器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)，醫(yī)院建議保留嬰兒的臍帶血，以便必要時(shí)
 
構(gòu)建組織器官．
（2）造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，需要經(jīng)歷細(xì)胞的
 
和
 
過(guò)程．成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是
 

（3）接受干細(xì)胞的患者的血型會(huì)不會(huì)發(fā)生改變？
 

（4）病人恢復(fù)健康后，所生的子女血型也會(huì)隨之改變嗎？
 
試分析說(shuō)明．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究化學(xué)物品X對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的效應(yīng)，用不同濃度的化學(xué)物品X將細(xì)胞處理24h，然后測(cè)定各細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的細(xì)胞ATP濃度和細(xì)胞死亡的百分率．經(jīng)重復(fù)試驗(yàn)后，所得的平均數(shù)據(jù)列表如下：
化學(xué)物品X濃度（ng/mL） 細(xì)胞ATP濃度（nmol/mL） 細(xì)胞死亡的百分率（%）
0 80 1
2 70 2
4 50 10
8 20 25
16 5 70
32 1 95
（1）利用下面的方格，繪制化學(xué)藥品X對(duì)細(xì)胞的效應(yīng)的坐標(biāo)曲線圖．

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和曲線圖分析：將細(xì)胞ATP濃度減少一半的化學(xué)物品X的濃度為
 
，殺死50%的細(xì)胞的化學(xué)物品X的濃度為
 
．
（3）根據(jù)上述分析，推斷這二個(gè)指標(biāo)中
 
對(duì)化學(xué)物品X的效應(yīng)較為敏感，為什么？
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)所用的細(xì)胞來(lái)自大鼠的小腸上皮．如果是使用高濃度化學(xué)物品X的動(dòng)物飼料來(lái)喂飼大鼠，可能會(huì)影響消化、吸收的原因是什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為水稻的幾種不同的育種方法示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、經(jīng)A→D過(guò)程和A→B→C過(guò)程都可選育出所需良種
B、為了縮短育種時(shí)間，培育任何純種都應(yīng)選擇A→B→C方法
C、A→D過(guò)程和E過(guò)程所表示的兩種育種方法的原理相同
D、C、F過(guò)程常用的藥劑相同，藥劑的作用原理也相同

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