17．表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)血友病男孩，再生一個(gè)不是血友病的男孩的機(jī)率和生女孩是血友病的機(jī)率各是（　�。�
A．50%，25%B．25%，0C．0，0D．25%，50%

分析 已知血友病是由X染色體上的隱性基因控制的，先根據(jù)夫婦的表現(xiàn)型寫出可能的基因型，再根據(jù)后代的表現(xiàn)型確定夫婦最終的基因型，并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算．

解答 解：已知血友病是由X染色體上的隱性基因控制的，表現(xiàn)型正常的夫婦可能的基因型是XHX-×XHY，這對(duì)夫婦生了一個(gè)血友病男孩XhY，其致病基因肯定來自于母親，所以母親的基因型是XHXh，所以這對(duì)夫婦后代的基因型可能是：XHXH、XHXh、XHY、XhY，男孩中有一半正常、一半患病，女兒全部正常，因此他們?cè)偕粋�(gè)女孩是血友病的機(jī)率0．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為了探究某種復(fù)方草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān)，某研究小組將細(xì)  菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組（草藥灌胃）、空白對(duì)照組（蒸餾水灌胃）和陽(yáng)性對(duì)照組（免疫增強(qiáng)劑A灌胃），并檢測(cè)免疫指標(biāo)．
回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽(yáng)性對(duì)照組，極顯著高于空白對(duì)照組，這一結(jié)果至少可說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能，其特點(diǎn)是機(jī)體生來就有，不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用．
（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對(duì)照組，與陽(yáng)性對(duì)照組相近．這一結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能．通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是識(shí)別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡．
（3）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級(jí)月考）如圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測(cè)得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線；圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是 ．

（2）圖2中若光照強(qiáng)度為0時(shí)，釋放的CO2來自于 （生理過程），在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是 ，若其他條件不變，適當(dāng)增加溫度，b的位置將會(huì)向 方向移動(dòng)；適當(dāng)增加CO2濃度，b的位置向?qū)?huì)向 方向移動(dòng)．可以看出影響b點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是 ．

（3）圖3中在 點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量 （較低、相等、較高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（　�。�
A．細(xì)胞一個(gè)體
B．細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體
C．細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈
D．細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化，可能會(huì)發(fā)生染色體變異或基因突變
C．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D．單克隆抗體的制備過程中誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞的方法只有物理或化學(xué)方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組自己動(dòng)手制作腐乳，他們精心選擇豆腐，切成豆腐塊，放置在籠屜中，并控制溫度在15～18℃，并保持一定的濕度．幾天后，發(fā)現(xiàn)豆腐塊表面已長(zhǎng)滿毛霉，然后就把長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊分層擺放在瓶中，嚴(yán)格控制每層的鹽用量以保證均衡．3天后取出，加入配制的鹵湯，控制酒精含量為30%，經(jīng)過一段時(shí)間后取出食用，發(fā)現(xiàn)與商店里賣的有很大的差別，發(fā)現(xiàn)腐乳咸味不均勻，表面還長(zhǎng)了一層黃色的某種微生物，難以下咽．
（1）請(qǐng)你幫助這幾位同學(xué)改正他們制作過程中的四處錯(cuò)誤．
①加鹽應(yīng)該是隨著層數(shù)的加高而增加鹽量
②加鹽腌制的時(shí)間過短，應(yīng)為8 d左右
③腌制的過程中有黃色微生物出現(xiàn)說明鹽量太少，沒有抑制微生物的生長(zhǎng)
④酒精濃度控制的太高，應(yīng)該為12%左右
（2）毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，其生殖方式是孢子生殖．在毛霉的發(fā)酵過程中，現(xiàn)代腐乳的生產(chǎn)和家庭生產(chǎn)腐乳有很大的不同，主要區(qū)別是什么？現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格無菌的條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種到豆腐上，避免其他菌種的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在建設(shè)生態(tài)工程時(shí)，從我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的“無廢棄物”模式中，可借鑒的是（　�。�
A．物質(zhì)的分層多級(jí)利用B．能量的單向流動(dòng)
C．培育良好的土壤結(jié)構(gòu)D．大力發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和組成的研究經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）早在19世紀(jì)末期，研究人員就曾選用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的透性進(jìn)行了上萬次的研究．發(fā)現(xiàn)：凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，很容易穿過膜，反之，不易溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，也不容易穿過膜．這表明：組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì)．
（2）1925年，有人用丙酮從紅細(xì)胞膜中提取到磷脂，并將其鋪在水面上形成磷脂單分子層．測(cè)量鋪展面積，約為紅細(xì)胞總表面積的2倍．
（3）1933年發(fā)現(xiàn)：蛋白酶能夠使細(xì)胞膜分解，這表明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有蛋白質(zhì)．
（4）細(xì)胞膜表面的糖被與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系，磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架．
（5）將人的紅細(xì)胞置于蒸餾水中，紅細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是（吸水）膨脹、甚至破裂，水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是：順（填順或逆）濃度梯度跨膜運(yùn)輸，不需要（填需或不需）載體蛋白協(xié)助，運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是濃度差．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱．
②CO2濃度下降從DE段開始，說明D點(diǎn)光合作用開始進(jìn)行光合作用．
③據(jù)圖分析得知，這一天內(nèi)有機(jī)物增加了．
④H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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