9.下列敘述完全符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是( 。
A.建立“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系
B.在資源消耗增加的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長
C.在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下,向環(huán)境排放的廢棄物大大減少
D.先生產(chǎn)后治理,提高經(jīng)濟(jì)效益

分析 生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是生態(tài)工程.

解答 解:A、建立“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系,符合生態(tài)經(jīng)濟(jì),A正確;
B、在資源消耗不增加甚至減少的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長,符合生態(tài)經(jīng)濟(jì),B錯(cuò)誤;
C、在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下,向環(huán)境排放的廢棄物大大減少,符合生態(tài)經(jīng)濟(jì),C正確;
D、“先生產(chǎn),后治理”肯定會破壞環(huán)境,不符合生態(tài)經(jīng)濟(jì);只有綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展才有利于可持續(xù)發(fā)展,D錯(cuò)誤.
故選:AC.

點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)經(jīng)濟(jì)的概念及應(yīng)用,意在考查學(xué)生的理解及識記能力,試題難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入甲、乙、丙三支試管中,并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液.在有氧條件下,有氣泡產(chǎn)生的試管是( 。
A.B.C.甲和乙D.丙和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( 。
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉
③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④科學(xué)工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素
⑤將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中.
A.①②⑤B.①②④⑤C.②④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體,它們是AaBbDd,那么,一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是( 。
A.ABD和abdB.AbD和abdC.AaB和BbdD.Abd和Abd

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.引物與DNA母鏈的關(guān)系是(  )
A.堿基順序相同B.長度相同C.堿基互補(bǔ)配對D.完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株,這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,也可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害.下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,不正確的是( 。
A.這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
B.這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
C.這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
D.這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.羊的毛色白色對黑色為顯性,一只白色公羊和一只白色母交配,接連生下了4只白色小羊和1只黑色小羊,若他們再生一只小羊,其毛色是黑色的可能是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{3}$C.100%D.0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一.請回答下列問題:
(1)①A代表蛋白質(zhì) 分子;B代表磷脂雙分子層;D代表糖蛋白.
②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b、c、d;可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b;
(2)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞膜具有一定的流動性性.
(3)細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出“細(xì)胞學(xué)說“的兩位科學(xué)家是B、G.
A、英國學(xué)者羅伯特•虎克    B、德國動物學(xué)家施旺    C、美國科學(xué)家沃森
D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐
G、德國植物學(xué)家施萊登               H、英國科學(xué)家弗朗西斯.克里克.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是(  )
①與異養(yǎng)生物有關(guān)           ②都將CO2和水合成為有機(jī)物
③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式    ④合成作用所利用的能量相同.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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