10.豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆作親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1中出現(xiàn)4種表現(xiàn)類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)親本的基因型分別是YyRr(黃色圓粒)和Yyrr(黃色皺粒).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是綠色圓粒、綠色皺粒,他們之間數(shù)量比為1:1.
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型有YYRr、YyRr,假設(shè)F1數(shù)量較多,如果讓F1中的所有黃色圓粒豌豆與綠色皺粒的豌豆雜交,F(xiàn)2中的綠色皺粒的豌豆所出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{6}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中,黃色:綠色=3:1,說明親本的基因組成為Yy和Yy;圓粒:皺粒=1:1,說明親本的基因組成為Rr和rr,所以親本的基因型為YyRr、Yyrr,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圓粒:皺粒=1:1,黃色:綠色=3:1,說明親本組合為測(cè)交和雜合子自交,故親本基因型黃色圓粒為YyRr,黃色皺粒為Yyrr.
(2)已知親本基因型黃色圓粒為YyRr,黃色皺粒為Yyrr.在雜交后代F1中,基因型有2×3=6種,表現(xiàn)型有2×2=4種,分別是黃色圓粒(1YYRr、2YyRr)、黃色皺粒(1YYrr、2Yyrr)、綠色圓粒(1yyRr)和綠色皺粒(1yyrr),數(shù)量比為3:3:1:1.非親本類型是綠色圓粒和綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比為1:1.
(4)F1中的黃色圓粒豌豆的基因型有兩種,即YYRr和YyRr,與綠色皺粒(yyrr)雜交,得到的F2中的綠色皺粒的豌豆所出現(xiàn)的概率為
$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)YyRr  Yyrr
(2)綠色圓粒、綠色皺粒   1:1
(3)YYRr、YyRr   $\frac{1}{6}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ),因此在解答本題時(shí),首先利用分離定律對(duì)兩對(duì)基因逐對(duì)考慮,然后再利用乘法法則進(jìn)行組合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013春•南通期末)下列物質(zhì)中,不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•臨沂期末)脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( )

A.構(gòu)成生物膜 B.?dāng)y帶遺傳信息 C.儲(chǔ)存能量 D.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級(jí)期末)ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量、儲(chǔ)存能量,從結(jié)構(gòu)上看,其原因是( )

①腺苷很容易吸收能量和釋放能量

②第二個(gè)磷酸根很容易從ATP上脫離和結(jié)合

③第三個(gè)磷酸根很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP

④ADP可以迅速地與磷酸根結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP.

A.①③ B.③④ C.②④ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中
B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
C.經(jīng)過細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織
D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下表為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的成分列表,據(jù)此回答:
成分牛肉膏蛋白胨NaClH2O
含量0.5g1g0.5g100mL
(1)蛋白胨在培養(yǎng)基中的作用是提供碳源、氮源和生長(zhǎng)因子.
(2)要用此材料配制觀察細(xì)菌菌落狀況的培養(yǎng)基,還需添加的成分是凝固劑,如瓊脂.
(3)培養(yǎng)基配制好后,分裝前應(yīng)進(jìn)行的工作是調(diào)整pH.
(4)從配制培養(yǎng)基直到培養(yǎng)完成,所采用的預(yù)防雜菌污染的方法有高壓蒸汽滅菌、、燒灼接種環(huán)等
(5)在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面,目的是擴(kuò)大接種面積.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.外植體一般用幼嫩的組織細(xì)胞,因?yàn)橛啄鄣慕M織細(xì)胞脫分化較容易

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1為某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,圖3表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖2中甲所示的物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,甘油跨膜方式可由甲表示(填圖1或圖2中的甲或乙).
(2)圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的載體蛋白,B在轉(zhuǎn)運(yùn)A的過程中是否要變形是.
(3)圖3中②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸;
(4)嬰兒從母乳中可獲得免疫力是因?yàn)槟溉橹泻忻庖咔虻鞍祝ǹ贵w),嬰兒胃腸道中能分泌抑制蛋白酶活性的物質(zhì),從而防止抗體被消化,則抗體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為胞吞,該過程是否需要消耗能量?需要.

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同步練習(xí)冊(cè)答案