A. | 昆蟲適應(yīng)海島環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異 | |
B. | 海島上殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機會 | |
C. | 環(huán)境對昆蟲的變異進(jìn)行了定向選擇 | |
D. | 昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變 |
分析 由“某種有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅的突變類型,殘翅昆蟲在大陸上難以生存,但在常刮大風(fēng)的海島上,殘翅昆蟲在種群中的比例卻上升”知道突變的有利和有害不是絕對的,由生物生存的環(huán)境決定,海島環(huán)境定向選擇了殘翅變異的昆蟲.
解答 解:A、海島環(huán)境選擇了殘翅變異,A錯誤;
B、海島上殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機會,B正確;
C、環(huán)境對昆蟲的變異進(jìn)行了定向選擇,C正確;
D、昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化,D正確.
故選:A.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人 | |
B. | 設(shè)計試管嬰兒是為了治療疾病,不會出現(xiàn)負(fù)面影響 | |
C. | 進(jìn)行基因檢測時,能通過測定基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)來進(jìn)行 | |
D. | 對于基因歧視現(xiàn)象,可通過正確的科學(xué)知識傳播、倫理道德教育和立法得以解決 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 | B. | 進(jìn)行遠(yuǎn)緣體細(xì)胞雜交 | ||
C. | 利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng) | D. | 人工誘導(dǎo)基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有沒有由膜包被的細(xì)胞器 | B. | 有沒有細(xì)胞膜 | ||
C. | 是不是具有由核膜包被的細(xì)胞核 | D. | 有沒有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | B. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是遺傳物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32P | B. | 35S | C. | 3H | D. | 14C |
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