3.胚胎工程是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的動(dòng)物繁殖育技術(shù),可在畜牧業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示過程中用促性腺激素處理良種母牛以獲取更多的卵母細(xì)胞,過程A稱為胚胎移植.
(2)受精卵是胚胎發(fā)育的開端,圖中卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí)期才具備受精能力,而精子需經(jīng)過獲能處理才能和卵細(xì)胞結(jié)合.
(3)對(duì)圖中良種母牛和普通母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理,使其生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(4)從圖中早期胚胎或牛胎兒的原始性腺中分離出來的ES或EK細(xì)胞,其形態(tài)特征為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的全能性特點(diǎn).
(5)為了提高牛胚的利用率,常用的技術(shù)是胚胎分割,處理的時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期.

分析 分析題圖:圖示為培育試管牛的流程圖,試管牛的培育需要采用體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),其中體外受精技術(shù)包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和受精,因此圖中A為胚胎移植.

解答 解:(1)對(duì)良種母牛注射促性腺技術(shù)可促使其超數(shù)排卵;圖中A為胚胎移植過程.
(2)卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期才具備受精能力,而精子需經(jīng)過獲能處理才能和卵細(xì)胞結(jié)合.
(3)胚胎移植時(shí),需要對(duì)良種母牛和普通母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,使其生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(4)胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎和原始性腺,其形態(tài)特征為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(5)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為了提高牛胚的利用率,常用胚胎分割技術(shù)對(duì)胚胎進(jìn)行分割,一般選擇形態(tài)正常、發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚.
故答案為:
(1)促性腺激素     胚胎移植
(2)減數(shù)第二次分裂的中期     獲能
(3)同期發(fā)情  
(4)原始性腺      體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯      發(fā)育的全能性
(5)胚胎分割     桑椹胚期或囊胚期

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合試管牛培養(yǎng)流程圖,考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生體外受精的過程;識(shí)記胚胎移植的基本程序;識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組從一湖水中,取得溶氧量為10mg•L﹣1的水樣,分裝到6個(gè)6L的透明塑料瓶中,分別置于依次增強(qiáng)的光照強(qiáng)度下(其他條件均適宜).12h后,測(cè)得瓶中溶氧量如下表:

光照強(qiáng)度(klx)

0

a

b

c

d

e

溶氧量(mg/L)

4

12

16

24

24

(1)推測(cè)e光照強(qiáng)度時(shí)溶氧量為 mg•L﹣1,若一天中白天12h,夜晚12h,則光照強(qiáng)度至少為 (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需.

(2)在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),植物的光合速率隨光照強(qiáng)度的上升而增大,當(dāng)光合速率不再繼續(xù)增大時(shí)的最小光照強(qiáng)度值叫光飽和點(diǎn),該小組欲探究瓶中植物光合作用的光飽和點(diǎn),結(jié)合上表請(qǐng)幫其確定實(shí)驗(yàn)思路

(3)若該小組繼續(xù)測(cè)量水樣中植物光飽和點(diǎn)時(shí)的總光合作用強(qiáng)度(用溶氧量表示),可利用上述裝置采取 措施,對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法是將光飽和點(diǎn)時(shí)測(cè)的溶氧量 (填“加上”或“減去”)遮光測(cè)得的溶氧量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí),七星瓢蟲的數(shù)量也會(huì)增多,這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在
C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D.通過反饋調(diào)節(jié)作用,血液中激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的?(  )
A.人的胰島素和性激素B.動(dòng)物的肝糖原和抗原
C.細(xì)菌的質(zhì)粒和T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D.植物的纖維素和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,一分子b由一分子磷酸、一分子堿基和一分子a構(gòu)成,則下列敘述不正確的是( 。
A.b的組成元素有C、H、O、N、P五種
B.a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C.藍(lán)藻內(nèi)含的m共四種
D.b是組成核酸分子的單體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體,請(qǐng)回答:
(1)該細(xì)胞為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞,它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的,能夠分化為這種細(xì)胞的原因有:抗原由T細(xì)胞呈遞而刺激B細(xì)胞;抗原直接刺激吧細(xì)胞;抗原刺激記憶細(xì)胞.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它能與抗原特異性結(jié)合.在抗體分泌的過程中要消耗由[⑥]線粒體提供的能量.
(3)如果抗體與侵入人體的病菌結(jié)合,可以抑制病菌的繁殖或是對(duì)宿主細(xì)胞的粘附.在多數(shù)情況下,抗原與抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如果給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒可預(yù)防甲型H1Nl流感,那么滅活病毒在人體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是( 。
A.一種成熟B淋巴細(xì)胞表面存在多種抗原受體
B.效應(yīng)B細(xì)胞中經(jīng)高爾基體分揀的蛋白質(zhì)都送到細(xì)胞外
C.輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素-2
D.巨噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生和分泌相應(yīng)的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.組成染色體的主要物質(zhì)是( 。
A.脂質(zhì)和DNAB.DNA和蛋白質(zhì)C.DNA和RNAD.蛋白質(zhì)和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.導(dǎo)致配子中染色體組合多樣性的因素包括(  )
A.染色體的復(fù)制和平均分配
B.同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
C.同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D.非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

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