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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)家打電話調(diào)查 |
B、科學(xué)家比較醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫的信息 |
C、科學(xué)家做實(shí)驗(yàn) |
D、科學(xué)家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
A缸 | -10 | -8 | -5 | 0 | +7 | +10 | +20 |
B缸 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 |
A、湖水作為A缸和B缸生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分,為其中的生物提供物質(zhì)和能量 |
B、A缸在30W時(shí)生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等 |
C、B缸中測定的是該生態(tài)系統(tǒng)中每小時(shí)細(xì)胞呼吸的耗氧量 |
D、光照強(qiáng)度為45W時(shí),氧氣的產(chǎn)生量與消耗量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二為對比實(shí)驗(yàn) |
B、促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1-10 mg/L 之間 |
C、濃度大于10mg/L,會(huì)抑制胚芽鞘的伸長 |
D、生長素應(yīng)溶解于清水中,以得到5種濃度溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能繁殖 |
B、能按原有的速度進(jìn)行繁殖 |
C、繁殖速度加快 |
D、繁殖速度變慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn) |
B、細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中的吸水能力逐漸減弱 |
C、該實(shí)驗(yàn)可用來探究細(xì)胞液的濃度 |
D、不同濃度蔗糖溶液下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B點(diǎn)表示在37℃時(shí),酶的催化效率最高 |
B、在A、C兩點(diǎn),酶的催化效率很低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)發(fā)生了不可逆的變化 |
C、曲線的AB段表示在O~37℃范圍內(nèi),隨溫度上升,酶的催化效率增強(qiáng) |
D、曲線的BC段表示超過37℃后,隨溫度上升,酶的催化效率迅速下降 |
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