19．植物子房發(fā)育成果實所需的生長素來自正常發(fā)育的（　　）
A．頂芽B．側(cè)芽C．果皮D．種子

分析 在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處．

解答 解：A、頂芽合成的生長素能各側(cè)芽運輸，從而抑制側(cè)芽生長，形成頂端優(yōu)勢，A錯誤；
B、側(cè)芽生長素除來自自身合成外，還有來自頂芽，B錯誤；
C、果皮不產(chǎn)生生長素，C錯誤；
D、生長素能促進果實的發(fā)育，其所需生長素來自發(fā)育著的種子，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生長素的產(chǎn)生和作用的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，識記生長素的產(chǎn)生，識記生長素的生理作用，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種開花植物細(xì)胞中，基因 A（a）和基因 B（b）分別位于兩對同源染色

體上。將純合的紫花植株（基因型為 AAbb）與純合的紅花植株（基因型為 aaBB）雜交，F(xiàn)1 全開

紫花，自交后代 F2中，紫花∶紅花∶白花＝12∶3∶1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該種植物花色性狀的遺傳遵循__________定律�；蛐蜑� AaBb 的植株，表現(xiàn)型為____。

（2）若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為 4 紫花∶3 紅花∶1 白花。則兩親本的基因型分別為________________________________。

（3）表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有________種。為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子一代，子一代自交得子二代。請回答下列問題：

①根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定出待測三種紫花親本基因型，若子一代為 1 紫∶1紅，則待測紫花親本植株的基因型_____________________。

②只根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，還不能確定待測親本基因型的紫花植株是 （基因型）。若子二代中，紫花∶紅花∶白花的比例為____ _，則待測紫花親本植株的基因型為 AAbb。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)．另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏．從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量（mol）和O2吸收量（mol），計算二者的比值得到如圖所示曲線．下列結(jié)論正確的是（　　）
A．貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓無法進行無氧呼吸
B．第10d時，細(xì)胞中的ATP完全來自線粒體
C．第20d未處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
D．第40d未處理組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．反射活動過程中，興奮在③中雙向傳導(dǎo)
B．興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C．Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體，能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性地結(jié)合
D．B、C之間通過突觸相連，突觸前膜通過胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)，這一過程不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題：

（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，具有易揮發(fā)、難溶于水及化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，因此適合選用水蒸氣蒸餾法法來提取．用此方法收集到的液體不是純的薄荷油，原因是薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物．在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有蒸餾時間、蒸餾溫度．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法．萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱，宜采用水浴加熱以防止萃取劑燃燒或爆炸；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是去掉不溶物．
（3）圖1是提取胡蘿卜素的裝置示意圖和圖2胡蘿卜素提取結(jié)果示意圖．請據(jù)圖回答．
在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是防止加熱時有機溶劑揮發(fā)．該色素分離的方法是紙層析法，圖中實驗組是B、C．實驗得出的結(jié)論是萃取樣品中不含β-胡蘿卜素．
（4）科學(xué)家通過現(xiàn)代生物技術(shù)獲得了一株品質(zhì)優(yōu)良的胡蘿卜植株，要想快速擴大種植規(guī)模，通常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元受到刺激時，興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向一致
B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元
C．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D．神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．制備純凈細(xì)胞膜時，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B．活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C．當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D．觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中用95%的酒精沖洗裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．進行有性生殖的生物，子代與親代之間存在著一定差異的主要原因是（　　）
A．基因重組B．染色體發(fā)生變異C．基因突變D．生活條件的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　　）
A．基因工程是分子水平的操作B．重組質(zhì)粒的構(gòu)建在體內(nèi)進行
C．能定向改造生物體的性狀D．可用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物

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