一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子（ ）

A．n個(gè) B．m個(gè) C．（m+n）個(gè) D．（m﹣n）個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液淀粉酶催化淀粉分解實(shí)驗(yàn)中，將唾液稀釋10倍，與用唾液原液（沒稀釋）實(shí)驗(yàn)效果基本相同，這表明酶具有

A．專一性 B．穩(wěn)定性

C．多樣性 D．高效性

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用樣方法調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常用的取樣方法有 和

等；若調(diào)查其中田鼠的種群密度，若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，放養(yǎng)的牲畜過少就不能充分利用牧草提供的能量；放養(yǎng)牲畜過多則會(huì)造成草場(chǎng)的退化、畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降，為保證畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)須 。

（3）鼬通過視覺獵捕田鼠，田鼠的活動(dòng)對(duì)于鼬是一種 信息，可見信息能夠調(diào)節(jié) ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）通常情況下，寄生在田鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響 （填“小于”、“等于”或“大于”）鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng) （填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的組成成分中，一般不含（ ）

A．磷脂 B．核酸 C．蛋白質(zhì) D．糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于顯微鏡的敘述，正確的是（ ）

A．低倍鏡換成高倍鏡后視野變亮

B．物鏡由10×換成40×后被觀察物體面積變大到10×視野下的4倍

C．在低倍鏡下觀察完細(xì)胞后換至高倍鏡需重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．觀察對(duì)象在視野右上方，想將其移至視野中心，需要將載玻片向右上方移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是（ ）

A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N

C．C、H、O D．O、H

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題．
（1）圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)⑤，細(xì)胞接受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加，膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化：由負(fù)電位變成正電位．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，1中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)針刺破手指的皮膚，感受器接受刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生興奮的作用，此反射屬于非條件反射．當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用，這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要授受高級(jí)中樞的控制．
（4）Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會(huì)導(dǎo)致肌肉持續(xù)興奮（收縮）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某興趣小組探究2，4-D對(duì)插枝生根的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
組別12345
2，4-D溶液濃度0a1a2a3a4
根的平均數(shù)目（條）1.86.47.87.81.3
注：a1、a2、a3、a4依次增大
下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是（　�。�
A．a4濃度的2，4-D抑制生根B．組別1在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
C．促進(jìn)生根的最適濃度在a1與a2之間D．2，4-D既能促進(jìn)生根也能抑制生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表中不出現(xiàn)藍(lán)色的試管是（　�。�
操作步驟試管
ABCD
①加入唾液淀粉酶（滴）2 2 2 2
②不同溫度（℃），水浴10 min100 60 370
③加入淀粉溶液（mL），振蕩2 min2222
④滴入碘（滴）2222
A．AB．BC．CD．D

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