分析 1、體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高,產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低.
2、由圖可知,X點(diǎn)與電流表兩個(gè)接線柱的距離不同,所以刺激X點(diǎn)后,到達(dá)兩個(gè)接線柱的時(shí)間不一樣,所以電流表會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),當(dāng)刺激到達(dá)左側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)為負(fù)右側(cè)為正,當(dāng)刺激達(dá)到右側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)是正在側(cè)為負(fù),所以方向相反.由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以在Y處給予刺激,電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn).
3、當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動(dòng)飲水).
解答 解:(1)若單獨(dú)給X處一個(gè)適宜的刺激,其膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位.膜內(nèi)電流傳導(dǎo)的方向是由興奮處向未興奮處.由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以在Y處給予刺激,電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn).
(2)由于檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,所以藥物沒有影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,而神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,說明藥物抑制了遞質(zhì)的受體功能,使信息不能傳遞.
(3)若激素b為甲狀腺激素,當(dāng)血液中的激素b甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),又會(huì)反過來抑制細(xì)胞甲下丘腦的活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié).
(4).發(fā)熱時(shí),體表與外界溫差增大,皮膚內(nèi)冷覺感受器興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層軀體感覺中樞引起冷覺.
機(jī)體失水過多,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮引起由下丘腦合成分泌的垂體釋放的抗利尿激素增加,促進(jìn)水分的重吸收.自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。魞(nèi)環(huán)境中的抗體攻擊細(xì)胞甲上的受體而導(dǎo)致疾病,該病屬于自身免疫。
故答案為:
(1)由正電位變?yōu)樨?fù)電位 由興奮部位向未興奮部位(或雙向傳導(dǎo)) 不偏轉(zhuǎn)
(2)受體
(3)抑制 反饋
(4)冷覺 細(xì)胞外液滲透壓 抗利尿激素 自身免疫病
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生理解體溫調(diào)節(jié)的過程,掌握水平衡的調(diào)節(jié)過程,識(shí)記體溫調(diào)節(jié)中參與的激素,識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)中參與的激素,再對(duì)各小題作出準(zhǔn)確的解答,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 播種苗總數(shù) | 成苗數(shù) | 二倍體株數(shù) | 四倍體株數(shù) | 三倍體株數(shù) | 非整倍體株數(shù) |
4n(♀)×2n(♂) | 40 | 10 | 2 | 1 | 5 | 2 |
2n(♀)×4n(♂) | 40 | 19 | 8 | 0 | 6 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是果醋發(fā)酵裝置.發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香.圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是( )
A.① B.② C.③ D.④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是滲透壓感受器 | |
B. | 是體溫調(diào)節(jié)中樞 | |
C. | 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處低于B處 | |
B. | 若器官為小腸,則飯后葡萄糖濃度A處高于B處 | |
C. | 若器官為腎臟,則飯后尿素的濃度A處高于B處 | |
D. | 若器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 性激素 | D. | 生長(zhǎng)激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同 | |
B. | 曲線bc段與曲線de段血糖變化原因相同 | |
C. | fg段血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 | |
D. | 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F和F | B. | F和f | C. | f和f | D. | 以上三者都是 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com