12.報春花屬植物花色豐富絢麗,但花朵較小,研究者欲利用育種技術(shù)增加小報春的花朵直徑,研究過程如下.
(1)研究者利用秋水仙素溶液浸泡小報春萌發(fā)的種子,分別浸泡不同時間以誘導(dǎo)四倍體.實驗處理及結(jié)果如圖所示.

①選擇萌發(fā)種子作為秋水仙素處理對象的原因是萌發(fā)的種子細胞(有絲)分裂旺盛.
②據(jù)圖可知,四倍體誘導(dǎo)率最高的處理方法是用1.0g/L秋水仙素浸泡48h.
(2)研究者繼續(xù)用二倍體(2n)小報春和四倍體(4n)小報春雜交,并對子代幼苗根尖處于有絲分裂中(分裂類型及時期)期的細胞進行染色體數(shù)目鑒定,統(tǒng)計得到如表結(jié)果.
雜交組合播種苗總數(shù)成苗數(shù)二倍體株數(shù)四倍體株數(shù)三倍體株數(shù)非整倍體株數(shù)
4n(♀)×2n(♂)40102152
2n(♀)×4n(♂)40198065
①推測產(chǎn)生二倍體和非整倍體后代的原因可能是親本中的四倍體植株在減數(shù)分裂中染色體聯(lián)會紊亂,產(chǎn)生了含有1個染色體組的配子或配子中個別染色體增加或減少.
②通過上述雜交過程獲得的三倍體小報春高度不育,但可以作中間材料以期培育觀賞價值更高的六倍體小報春.

分析 分析柱形圖:自變量為浸泡時間和秋水仙素濃度,結(jié)果表明四倍體誘導(dǎo)率最高的處理方法是用1.0g/L秋水仙素浸泡48h.
分析表格:二倍體(2n)小報春和四倍體(4n)小報春雜交會出現(xiàn)二倍體和非整倍體后代.

解答 解:(1)①秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,萌發(fā)的種子細胞分裂旺盛,因此要選擇萌發(fā)種子作為秋水仙素處理對象.
②據(jù)圖可知,四倍體誘導(dǎo)率最高的處理方法是用1.0g/L秋水仙素浸泡48h.
(2)有絲分裂中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期.
①推測產(chǎn)生二倍體和非整倍體后代的原因可能是親本中的四倍體植株在減數(shù)分裂中染色體聯(lián)會紊亂,產(chǎn)生了含有1個染色體組的配子或配子中個別染色體增加或減少.
②通過上述雜交過程獲得的三倍體小報春因在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂而高度不育,但可以作中間材料以期培育觀賞價值更高的六倍體小報春.
故答案為:
(1)①萌發(fā)的種子細胞(有絲)分裂旺盛
②用1.0g/L秋水仙素浸泡48h
(2)有絲分裂中
①染色體組      增加或減少
②三倍體

點評 本題結(jié)合圖表,考查生物變異的應(yīng)用,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用,能結(jié)合圖中和表中信息準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見表.現(xiàn)有一種群,具有該三對等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:

基因組成
表現(xiàn)型
表現(xiàn)型
顯性純合雜合隱性純合
A-a紅花白花
B-b寬葉窄葉
C-c粗莖中等粗莖細莖
(1)該植物種群內(nèi),共有12種表現(xiàn)型,其中有10種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子.
(2)如M×N,子一代紅花窄葉中等粗莖占$\frac{1}{4}$,則三對等位基因可能位于三對同源染色體上.
(3)如三對等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中等粗莖占$\frac{9}{32}$.從子一代中隨機選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中等粗莖的概率為$\frac{4}{9}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖概念除哪項外,均可用如圖來表示( 。
A.1表示固醇,2~4分別表示膽固醇、磷脂、性激素
B.1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C.1表示糖類,2~4分別表示單糖、二糖、多糖
D.1表示雙層膜的細胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某高等動物(基因型Aa)體內(nèi)四個正在分裂的細胞,下列說法正確的是( 。
A.甲乙丙三個細胞中均有兩個染色體組
B.乙圖所示細胞為次級精母細胞或第一極體
C.如果甲圖1號染色體上有A基因,而5號染色體上是a基因,則產(chǎn)生的原因可能是基因突變或交叉互換
D.甲和丙細胞含有同源染色體,乙和丁細胞不含同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示表示遺傳信息傳遞的規(guī)律.其中表示轉(zhuǎn)錄過程的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2,下列表述正確的是( 。
A.F1產(chǎn)生4個配子,比例為1:1:1:1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR、yr、Yr、yR的比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動物基因型為AaBb,兩對基因在染色體上的位置如圖所示.若減數(shù)分裂過程中92.8%初級精母細胞不發(fā)生交叉互換,則該動物產(chǎn)生的重組類型配子的比例接近于( )

A.92.8% B.96.4% C.7.2% D.3.6%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖.根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)若圖1中激素B是生長激素(一種蛋白質(zhì)),它是由 細胞合成分泌的,參與該激素合成與分泌的細胞器有

(2)胰高血糖素能與圖1中受體 (用圖中字母回答)特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),體現(xiàn)了細胞膜的 功能,如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰高血糖素結(jié)合,則可能引起血糖濃度

(3)若甲狀腺激素與圖1中激素A的作用機理相似,甲狀腺激素進入細胞后與受體a結(jié)合,促使細胞合成新的蛋白酶,進而促進細胞代謝.懷孕母親缺碘時,甲狀腺激素分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量 ,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會受到影響,尤其 的發(fā)育受到的影響最大.

(4)分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織,細胞培養(yǎng)72h檢測甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量變化(以吸光值的大小衡量細胞數(shù)量),結(jié)果如圖2所示.由實驗結(jié)果分析,在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞 (增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細胞的數(shù)量變化是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)若單獨給X處一個適宜的刺激,其膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)電流傳導(dǎo)的方向是由興奮部位向未興奮部位(或雙向傳導(dǎo)).如果在Y處給予一個相同的刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況是不偏轉(zhuǎn)(填偏轉(zhuǎn)2次、偏轉(zhuǎn)一次或不偏轉(zhuǎn)).
(2)在Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物的作用機制最可能是抑制了突觸后膜的受體的功能.
(3)如果該圖中激素b為甲狀腺激素,當血液中的激素b的含量增加到一定程度時,又會反過來抑制細胞甲的活動,該調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)人體有一定的維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力比如人體發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,皮膚內(nèi)冷覺感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺;嚴重腹瀉導(dǎo)致失水過多時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,以維待體內(nèi)的水鹽平衡.但是若內(nèi)環(huán)境中的抗體攻擊細胞甲上的受體而導(dǎo)致疾病,該病屬于自身免疫病。

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