A. | 在食物鏈中,若B以A為食,則B消化道內(nèi)未被吸收的能量屬于B所同化能量的一部分 | |
B. | 食物鏈是能量流動、物質(zhì)移動以及有害物質(zhì)移動和濃縮的通道 | |
C. | 將農(nóng)作物秸稈做飼料喂牲畜,畜糞入沼氣池,沼氣作燃料,沼渣做肥料,能夠?qū)崿F(xiàn)對能量的循環(huán)利用 | |
D. | 經(jīng)干旱環(huán)境的長期誘導,生物體會發(fā)生耐旱突變,抗旱能力增強 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中動物的同化量=攝入量-糞便量;能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞;生態(tài)農(nóng)業(yè)中只能實現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用,提高能量的利用率.
解答 解:A、在食物鏈中,若B以A為食,則B消化道內(nèi)未被利用的能量屬于A所同化能量的一部分,A錯誤;
B、在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),B正確;
C、將農(nóng)作物秸稈做飼料喂牲畜,畜糞入沼氣池,沼氣作燃料,沼渣做肥料,能夠?qū)崿F(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用,提高能量利用率,但能量不能循環(huán),C錯誤;
D、生物體發(fā)生耐旱突變在前,干旱環(huán)境只起到自然選擇的作用,抗旱能力增強是自然選擇的結(jié)果,D錯誤.
故選:B
點評 考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識,首先要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點,明確生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)再生,而能量不能循環(huán)利用,再結(jié)合知識選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.0.3mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有顯著的促進作用
B.0.1mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重無顯著差異
C.1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長
D.0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長受抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個基因就是1個DNA分子 | |
B. | 基因的基本組成單位有5種脫氧核苷酸 | |
C. | 等位基因位于同源染色體上 | |
D. | 摩爾根通過果蠅雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中的生物都能發(fā)生染色體變異 | B. | 孟德爾遺傳定律發(fā)生在①中 | ||
C. | ②中的生物都能發(fā)生基因重組 | D. | ③中大多數(shù)生物能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成油脂的元素為C、H、O | |
B. | 蛋白質(zhì)的生物合成一定有RNA的直接參與 | |
C. | 淀粉、纖維素和糖元發(fā)生完全水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
D. | 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有20種氨基酸 | B. | 具有一定的空間結(jié)構(gòu) | ||
C. | 是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 | D. | 能對生命活動進行調(diào)節(jié) |
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