A. | 每一代均有患者,該病最可能是顯性遺傳病 | |
B. | Ⅰ-1和Ⅰ-3有可能都不攜帶該遺傳病的致病基因 | |
C. | 若致病基因只位于X染色體上,Ⅲ中不一定為致病基因攜帶者的女性僅有Ⅲ-5 | |
D. | 若致病基因只位于常染色體上,則Ⅱ-4為雜合子的概率為$\frac{1}{2}$ |
分析 分析系譜圖:Ⅱ-5和Ⅱ-6都正常,但他們有一個患病的兒子,可見該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。
解答 解:A、由以上分析可知,該病為隱性遺傳病,A錯誤;
B、無論是常染色體隱性遺傳病還是伴X染色體隱性遺傳病,Ⅰ-1肯定攜帶該遺傳病的致病基因,B錯誤;
C、若致病基因只位于X染色體上,則為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ中Ⅲ-1、Ⅲ-2肯定攜帶致病基因,不一定為致病基因攜帶者的女性僅有Ⅲ-5,C正確;
D、若致病基因只位于常染色體上,則為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ-4為雜合子的概率為1,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種單基因遺傳病的特點,能根據(jù)系譜圖判斷這種遺傳病的可能的遺傳方式,再結(jié)合其特點準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進行,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行 | |
B. | 光反應(yīng)需要光,需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶 | |
C. | 光反應(yīng)吸收光能形成ATP,暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲存在有機物中 | |
D. | 光合作用中產(chǎn)生的O2有一部分來自CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、丙、丁表示該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 | |
B. | 從捕食關(guān)系分析,能量最少的是圖中丙所處的營養(yǎng)級 | |
C. | 甲→丁的能量傳遞效率約為10%~20% | |
D. | 甲→乙和乙→甲過程碳的流動形式相同,但對應(yīng)的生理反應(yīng)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素是一種大分子蛋白質(zhì),它在細胞內(nèi)由色氨酸合成 | |
B. | 同一濃度的生長素對同一植物不同器官的影響不同 | |
C. | 幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍 | |
D. | 生長素類似物可以作為除草劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞接觸 | B. | 精子頭部進入卵細胞 | ||
C. | 卵細胞膜與精子細胞膜融合 | D. | 精子細胞核與卵細胞核融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)題意推斷甲病屬于X染色體隱性遺傳病,乙病屬于常染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅰ2的基因型為bbXAXa | |
C. | Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是0 | |
D. | Ⅳn同時患有兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)化而來 | |
B. | 甲側(cè)的生長素濃度大于乙側(cè) | |
C. | 生長素影響細胞的伸長生長 | |
D. | 生長素低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜為雙層膜,上面有很多核孔 | |
B. | 在不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)目都是一定的 | |
C. | 細胞核內(nèi)的液體屬于細胞液 | |
D. | 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道 |
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