分析 分析甲圖:甲圖細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離型的核糖體、液泡、附著型的核糖體.
分析乙圖:乙圖動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.其中①-⑨依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、高爾基體、中心體、核糖體、細(xì)胞核、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),據(jù)此答題.
解答 解:(l)真核細(xì)胞區(qū)分原核細(xì)胞的主要理由是:真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核或有成型的細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒有.
(2)甲圖沒有中心體,具有液泡和葉綠體,最可能是高等植物細(xì)胞.
(3)[2]為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素(和果膠);植物細(xì)胞中,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是5高爾基體.
(4)葉綠體和線粒體是半自主細(xì)胞器,都含有少量DNA,甲圖中具有DNA的兩種細(xì)胞器是4葉綠體和11線粒體.可能含有色素的細(xì)胞器是4葉綠體和14液泡.
(5)4葉綠體是光合作用的場所;植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,細(xì)胞壁是全透性的,不是系統(tǒng)的邊界.
(6)乙圖的[9]是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);[5]是中心體,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)(在有絲分裂時(shí),中心體發(fā)出星射線,構(gòu)成紡錘體).
(7)高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中都存在,但功能不同,在植物細(xì)胞中和細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中和細(xì)胞的分泌物形成有關(guān).
(8)分離各種細(xì)胞器常采用差速離心法.
(9)乙圖中③為線粒體,其通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式來增大膜面積.
故答案為:
(1)有核膜包被的成形細(xì)胞核
(2)高等 中心體
(3)纖維素和果膠 5高爾基體
(4)4 11(4和11順序可以調(diào)換) 4 14(4和14的順序可以調(diào)換)
(5)光合作用 1
(6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 有絲分裂(或只答分裂)
(7)5
(8)差速離心法
(9)通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉 | B. | 細(xì)胞 | C. | 花 | D. | 根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌內(nèi)多為結(jié)合水,而血液中自由水的含量多 | |
B. | 心肌內(nèi)全為結(jié)合水,而血液中全為自由水 | |
C. | 心肌內(nèi)多為自由水,而血液中結(jié)合水的含量多 | |
D. | 心肌細(xì)胞緊密排列,而血液中的細(xì)胞疏松排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
B. | 在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離 | |
D. | 在細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,壓片的目的是使細(xì)胞相互分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
C. | 下丘腦可以直接作用于甲狀腺使之分泌甲狀腺激素 | |
D. | 甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸處的單向性決定了反射活動(dòng)中信號(hào)傳遞的單向性 | |
B. | 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞或者腺體細(xì)胞 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體后就完成了信號(hào)的傳遞 | |
D. | 突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)與高爾基體、線粒體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞中的使用廣泛的能源物質(zhì) | B. | 是某些重要復(fù)雜化合物的成分 | ||
C. | 是維持生物體正常代謝所必需的 | D. | 能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 |
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