5.某高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見表.現(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問(wèn)題:

基因組成
表現(xiàn)型
表現(xiàn)型
顯性純合雜合隱性純合
A-a紅花白花
B-b寬葉窄葉
C-c粗莖中等粗莖細(xì)莖
(1)該植物種群內(nèi),共有12種表現(xiàn)型,其中有10種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子.
(2)如M×N,子一代紅花窄葉中等粗莖占$\frac{1}{4}$,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上.
(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中等粗莖占$\frac{9}{32}$.從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中等粗莖的概率為$\frac{4}{9}$.

分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由表格信息可知,對(duì)于花的顏色,AA、Aa表現(xiàn)為紅花,aa表現(xiàn)為白花,對(duì)于葉的寬度,BB為寬葉,Bb、bb為窄葉,對(duì)于莖的直徑,CC為粗莖、Cc為中粗莖、cc為細(xì)莖.

解答 解:(1)由分析可知,花色表現(xiàn)型2種,葉寬度的表現(xiàn)型2種,莖粗細(xì)表現(xiàn)型是3種,因此對(duì)于3相對(duì)性狀來(lái)說(shuō),該植物種群內(nèi)表現(xiàn)型是2×2×3=12種;由表格信息可知,一定是純合子的性狀是對(duì)于莖的直徑粗莖、細(xì)莖是純合子,對(duì)于葉寬度來(lái)說(shuō)寬葉一定是純合子,對(duì)于花色,白花一定是純合子,因此一定是純合子的表現(xiàn)型是2×1×1=2種,雜合子的表現(xiàn)型是12-2=10種.
(2)N的基因型是aabbcc,M具有3對(duì)等位基因,基因型是AaBbCc,如果遵循自由組合定律,子一代紅花窄葉中等粗莖的比例是Aa_bCc=$\frac{1}{2}×1×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M(AaBbCc)自交,則子一代中紅花窄葉中等粗莖占A__bCc=.$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{9}{32}$;子一代中紅花寬葉粗莖植株的基因型是A_BBCC,白花窄葉細(xì)莖植株的基因型是aaBb(bb)cc,二者雜交,分解成3個(gè)分離定律:A_×aa→$\frac{1}{3}$aa(白花)+$\frac{2}{3}$Aa(紅花)、BB×-b→$\frac{1}{3}$BB(寬葉)+$\frac{2}{3}$Bb(窄葉)、CC×cc→Cc(中粗莖),因此子二代為紅花窄葉中等粗莖的概率為A__bcc=$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×1=$\frac{4}{9}$.
故答案為:
(1)12     10
  (2)$\frac{1}{4}$     
(3)$\frac{9}{32}$    $\frac{4}{9}$

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解答自由組合問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.三倍體無(wú)籽西瓜培育過(guò)程中,要用秋水仙素處理使染色體組數(shù)加倍.請(qǐng)問(wèn),秋水仙素處理的時(shí)間及部位是( 。
A.二倍體開花期,花的雌蕊柱頭B.三倍體幼苗期,幼苗頂芽
C.三倍體開花期,花的雌蕊柱頭D.二倍體幼苗期,幼苗頂芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大多數(shù)感冒是病毒感染引起的,康復(fù)時(shí)間大約為一周.下列說(shuō)法正確的是( )

A.病毒感染后會(huì)刺激人體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

B.病毒進(jìn)入人體后刺激T、B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

C.抗體吞噬、消化病毒需要一周左右的時(shí)間

D.康復(fù)過(guò)程中靶細(xì)胞裂解,這屬于細(xì)胞壞死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)平板劃線操作正確的是( 。
A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過(guò)程中不再進(jìn)行滅菌處理
B.打開含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞上棉塞
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi),劃三至五條平行線即可完成平板劃線操作
D.將劃線結(jié)束后的平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,①和②代表的激素分別是( 。
A.促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
B.促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
C.促甲狀腺激素釋放激素和生長(zhǎng)激素
D.生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B.激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D.血漿滲透壓升高時(shí)激素④分泌量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)飯后半小時(shí),圖中的激素②將發(fā)生的變化是分泌增加.該激素是由圖中的胰島B細(xì)胞分泌的.某學(xué)生不吃早餐,2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛,注意力不集中的狀態(tài),主要原因是血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足.
(2)1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后狗會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官.同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致胰泡組織變性,但胰島不變化,結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀.該現(xiàn)象說(shuō)明糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān),而與腺泡無(wú)關(guān).
(3)激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素①能促進(jìn)糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖激素②能促進(jìn)糖原合成;激素②能作用于幾乎全身組織而激素①不能,說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶細(xì)胞和靶器官的特點(diǎn).
(4)胰島素分泌的調(diào)節(jié)既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞上的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有②④(填序號(hào))
①胰淀粉酶       ②胰高血糖素       ③促甲狀腺激素       ④神經(jīng)遞質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列遺傳病屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( 。
A.貓叫綜合征B.唐氏綜合征C.白化病D.青少年型糖尿病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.報(bào)春花屬植物花色豐富絢麗,但花朵較小,研究者欲利用育種技術(shù)增加小報(bào)春的花朵直徑,研究過(guò)程如下.
(1)研究者利用秋水仙素溶液浸泡小報(bào)春萌發(fā)的種子,分別浸泡不同時(shí)間以誘導(dǎo)四倍體.實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示.

①選擇萌發(fā)種子作為秋水仙素處理對(duì)象的原因是萌發(fā)的種子細(xì)胞(有絲)分裂旺盛.
②據(jù)圖可知,四倍體誘導(dǎo)率最高的處理方法是用1.0g/L秋水仙素浸泡48h.
(2)研究者繼續(xù)用二倍體(2n)小報(bào)春和四倍體(4n)小報(bào)春雜交,并對(duì)子代幼苗根尖處于有絲分裂中(分裂類型及時(shí)期)期的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目鑒定,統(tǒng)計(jì)得到如表結(jié)果.
雜交組合播種苗總數(shù)成苗數(shù)二倍體株數(shù)四倍體株數(shù)三倍體株數(shù)非整倍體株數(shù)
4n(♀)×2n(♂)40102152
2n(♀)×4n(♂)40198065
①推測(cè)產(chǎn)生二倍體和非整倍體后代的原因可能是親本中的四倍體植株在減數(shù)分裂中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,產(chǎn)生了含有1個(gè)染色體組的配子或配子中個(gè)別染色體增加或減少.
②通過(guò)上述雜交過(guò)程獲得的三倍體小報(bào)春高度不育,但可以作中間材料以期培育觀賞價(jià)值更高的六倍體小報(bào)春.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案