在一個(gè)細(xì)胞周期中，可能發(fā)生于同一時(shí)期的變化是（　�。�
A、DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍
B、染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)
C、著絲點(diǎn)的分裂和同源染色體的分離
D、核膜的消失和紡錘體的形成
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：有絲分裂特點(diǎn)：
分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復(fù)制                   （DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）
前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失  （兩失兩現(xiàn)）
中期：染色體整齊的排在赤道板平面上                      （形數(shù)清晰赤道齊）
后期：著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍                    （點(diǎn)裂數(shù)增向兩級(jí)）
末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)                （兩現(xiàn)兩失）
解答： 解：A、DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在分裂后期，A錯(cuò)誤．
B、染色單體形成在間期，細(xì)胞板出現(xiàn)在末期，B錯(cuò)誤．
C、著絲點(diǎn)分裂在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，同源染色體分離在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤．
D、核膜消失和紡錘體形成都在前期，D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所列知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系，并能進(jìn)行分析、判斷和綜合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，無(wú)須考慮的是（　�。�
A、兩種高等植物間的生殖隔離
B、選擇期望的某些優(yōu)良性狀的親本
C、親本細(xì)胞融合與組織培養(yǎng)技術(shù)
D、雜種細(xì)胞愈傷組織的形成和再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在細(xì)胞核內(nèi)DNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息
B、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞雖沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新
C、肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒繁殖的實(shí)驗(yàn)研究．HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞 （如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞（如圖乙），則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵．但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成復(fù)制增殖過(guò)程，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除．下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、病毒作為抗原會(huì)引起人體免疫系統(tǒng)的攻擊，引發(fā)人體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B、人體紅細(xì)胞之所以成為“陷阱細(xì)胞”，從細(xì)胞角度分析是因?yàn)槌墒斓募t細(xì)胞沒有細(xì)胞核和核糖體
C、制備滅活的病毒疫苗時(shí)，加熱殺死病毒的過(guò)程中，體現(xiàn)病毒抗原特性的蛋白質(zhì)會(huì)因空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失活
D、HIV是一種RNA病毒，其變異的來(lái)源有基因突變和染色體變異，發(fā)生變異后現(xiàn)行研制的疫苗可能不起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于脊椎動(dòng)物和人生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖
B、神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
C、小白鼠的垂體摘除后，其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素含量減少
D、摘除胸腺的個(gè)體無(wú)法完成對(duì)病毒的免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制 Na+通道的打開．如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（　　）
A、軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B、處于③與④之間的軸突膜，Na+通道大量開放
C、若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿
D、若使用該種蝎毒，則能引起b處去極化，形成一個(gè)小電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、小麥種子在萌發(fā)初期，有機(jī)物總量在增加
B、進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞停止合成ATP
C、通風(fēng)良好，可防止貯存的水果遭受酒精毒害
D、細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體的有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程．
請(qǐng)分析并回答：
（1）膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是
 
，它是構(gòu)成
 
結(jié)構(gòu)的重要成分．
（2）血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞，這一過(guò)程與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特點(diǎn)有關(guān)．
（3）從圖中分析可知，細(xì)胞內(nèi)過(guò)多的膽固醇可作為信息，使細(xì)胞通過(guò)①
 
、②
 

和③
 
三條途徑調(diào)節(jié)膽固醇的含量，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）姜黃素是降脂中藥姜黃的提取物，科學(xué)家為研究姜黃素的降脂機(jī)理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究姜黃素對(duì)培養(yǎng)的小鼠巨噬細(xì)胞LDL受體的影響．
第一步：取小鼠的巨噬細(xì)胞用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液，放入CO2培養(yǎng)箱中，在適宜的
 
條件下進(jìn)行增殖培養(yǎng)．為避免代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞造成危害，應(yīng)
 
．
第二步：分別用含姜黃素濃度為0.3μg/mL、0.6μg/mL、0.9μg/mL的培養(yǎng)液培養(yǎng)巨噬細(xì)胞，對(duì)照組則用
 
培養(yǎng)，每組5個(gè)樣本，每個(gè)樣本中巨噬細(xì)胞數(shù)量為5.0×105．
第三步：培養(yǎng)2天后，將樣本經(jīng)一系列處理，再分別用儀器測(cè)定每組的光密度值（光密度值與受體數(shù)量呈正相關(guān)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)處理 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組
姜黃素濃度
0.3μg/mL 0.6μg/mL 0.9μg/mL
光密度值 0.126 0.379 0.420 0.992
上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示酶的幾種固定方式，其所采用的固定方法①②③依次是（　�。�
A、載體結(jié)合法、交聯(lián)法、包埋法
B、包埋法、載體結(jié)合法、交聯(lián)法
C、包埋法、交聯(lián)法、載體結(jié)合法
D、載體結(jié)合法、包埋法、交聯(lián)法

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