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病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質和結構是（　　）
A、細胞膜B、細胞質
C、細胞壁D、遺傳物質
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：本題主要考查了病毒、藍藻、酵母菌在物質和結構上的異同點．
生物可分為病毒、原核生物和真核生物．病毒是非細胞生物，原核生物由原核細胞構成，真核生物由真核細胞構成．病毒主要由蛋白質和一種核酸組成．原核生物的代表生物有細菌、藍藻等．真核生物包括真菌、動物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．原核細胞和真核細胞都有細胞膜、細胞質、核物質．原核細胞和真核細胞都有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質都是DNA．
解答： 解：ABC、病毒是非細胞生物，沒有細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁，ABC錯誤；
D、病毒的遺傳物質是DNA或RNA，藍藻和酵母菌的遺傳物質都是DNA，D正確．
故選：D．
點評：本題要求學生對知識的理解要比較透徹，考慮要全面．細菌、酵母菌和植物雖然都有細胞壁，但它們三者細胞壁的組成成分各不相同：細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌細胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖兩類多糖組成組成，植物細胞壁主要由纖維素和果膠組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交
B、孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C、孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型N1H1流感病毒能在宿主細胞內繁殖，其主要原因是該病毒（　　）
A、基因組變異過快
B、基因復制和表達過程過于簡單
C、基因和蛋白質的結構與宿主的相似性很高
D、利用宿主細胞的酶完成基因復制和表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季，在青天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強度（實際光合速率與呼吸速率之差）變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質合成時，需要模板的是（　　）
A、磷脂和蛋白質
B、DNA和酶
C、性激素和胰島素
D、神經遞質和受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．如圖所示為實驗示意圖．如圖所示曲線中能正確表示實驗結果的是（　　）
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結臺到mRNA上
B、唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
C、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D、吸收和轉運營養(yǎng)物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧中神經-肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿
 
神經傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜
 
，釋放神經遞質（Ach）；Ach與Ach受體結合后，肌膜發(fā)生
 
，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原，使
 
被激活而增殖、分化、產生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結合，造成Ach不能與Ach受體正常結合，導致
 
信號轉換過程受阻．
（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
 
發(fā)育成T細胞，不能產生淋巴因子，從而抑制
 
免疫的應答．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%．現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者．那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是（　�。�
A、
1
88
B、
1
22
C、
7
2200
D、
3
800

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