獲取目的基因的方法有多種,下列不屬于目的基因獲取方法的是( )
A.從基因組文庫中獲取 B.從cDNA文庫中獲取
C.利用PCR技術(shù)獲取 D.從含目的基因生物細(xì)胞中獲取
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種 | B. | 植物體細(xì)胞雜交 | C. | 細(xì)胞核移植 | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | 檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原-抗體雜交技術(shù) | |
C. | 由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 | |
D. | ②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線,下列說法錯誤的是( )
A.圖中未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量
B.照射在植物上的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.丙曲線中bc段下降的原因之一是因為甲的增多
D.此生態(tài)系統(tǒng)的四種生物中丙處于第三營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 培養(yǎng)液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌液/mL | 溫度/℃ |
A | 10 | 0.1 | 28 | |
B | 10 | 0.1 | 5 | |
C | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中含有同源染色體的區(qū)段包括①③⑤⑥⑦ | |
B. | 甲圖中A過程表示減數(shù)分裂,C過程表示有絲分裂 | |
C. | 乙圖表示的分裂時期為有絲分裂的中期 | |
D. | 乙圖所示細(xì)胞中共含有8個DNA分子 |
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