15．如圖表示一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體上的DNA含量的變化曲線．下列說法錯(cuò)誤的是（　　） 
A．圖中AB段處于細(xì)胞分裂的間期
B．圖中BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體
C．圖中CD段染色體數(shù)目不變
D．圖中DE段的每條染色體含有一個(gè)DNA分子

分析 據(jù)圖分析，縱坐標(biāo)是每條染色體上的DNA含量變化曲線，AB段處于細(xì)胞分裂的間期，完成DNA的復(fù)制；BC段細(xì)胞每條染色體上2個(gè)DNA，處于有絲分裂的前期和中期；CD段表示分裂期的后期，這時(shí)單體已經(jīng)分離成為染色體，1條染色體含1個(gè)DNA．

解答 解：A．AB段處于細(xì)胞分裂的間期，完成DNA的復(fù)制，A正確；
B．BC段細(xì)胞每條染色體上2個(gè)DNA，處于有絲分裂的前期和中期，說明存在姐妹染色單體，B正確；
C．CD段表示分裂期的后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，被紡錘絲牽引移向細(xì)胞兩極，染色體數(shù)目加倍，C錯(cuò)誤；
D．縱坐標(biāo)中N=1，2N=2，說明每條染色體沒有復(fù)制時(shí)含1個(gè)DNA，復(fù)制后含2個(gè)DNA，則N為1，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以每條染色體上的DNA含量變化曲線為載體，考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力，解題時(shí)需要注意間期是染色體：DNA=1：1→1：2，前期和中期為1：2，后期和末期為1：1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（ ）

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中進(jìn)行①過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D．夜間有O2存在時(shí)，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某病原體第一次感染人體時(shí)，人體一定不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的（ ）

A．漿細(xì)胞 B．記憶細(xì)胞

C．過敏反應(yīng) D．免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．我省黔東南地區(qū)，很早就有“稻-魚”共同種養(yǎng)模式，不但可以提高經(jīng)濟(jì)效益，而且可以有效地降低污染，維護(hù)和改善稻田生態(tài)環(huán)境．請(qǐng)回答下列問題：
（1）水稻和魚共同種養(yǎng)后，魚類的糞便被分解者分解，可以為水稻生長提供肥料，水稻則為魚提供有機(jī)物．避免了單一的水產(chǎn)養(yǎng)殖對(duì)水體造成的富營養(yǎng)化污染．
（2）每年輸入水稻的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于水稻體內(nèi)，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，其余能量的去處是被分解者利用和存留于未分解的殘枝敗葉中（或隨著殘枝敗葉流向分解者）．
（3）與單一的水稻生態(tài)系統(tǒng)相比，“稻-魚”共同種養(yǎng)模式使生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，依據(jù)是生物種類增加，食物網(wǎng)趨于復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)．
（4）“寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴”，詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息對(duì)生物的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖，回答問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是組織液．
（2）⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2濃度最高的是⑧ （填序號(hào)）．組織液中氧氣需要經(jīng)過3層膜才能被組織細(xì)胞利用參與有氧呼吸．
（3）⑥的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對(duì)于維持血漿酸堿平衡（或PH）的穩(wěn)定有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)
D．初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲狀腺素釋放的調(diào)節(jié)過程如圖，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生．長期碘攝入不足易引發(fā)“地方性甲狀腺腫”（甲狀腺細(xì)胞增生），原因是（　�。�
A．過程③減弱B．過程①減弱C．過程②減弱D．過程③加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)圖1、圖2，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1所示過程對(duì)應(yīng)圖2中的①②③過程
B．圖2中同時(shí)有A-U和U-A配對(duì)的過程是③⑤
C．若抑制核糖體在mRNA上的移動(dòng)則轉(zhuǎn)錄不能進(jìn)行
D．圖1表示染色體上的基因表達(dá)過程且表達(dá)效率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：
（1）流入某人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和人類補(bǔ)充的化學(xué)能．假設(shè)該魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→草魚→烏鱧，草魚給分解者的能量包括草魚遺體殘骸中的能量和烏鱧（捕食草魚后形成的）糞便中的能量．
（2）草魚在幼魚階段，主要取食小型浮游動(dòng)物和昆蟲幼蟲，體長10cm后，主要以高等水生植物為主，稻田中常見的雜草，多數(shù)是其天然餌料．從種間關(guān)系分析，稻田養(yǎng)魚可以降低雜草與水稻的競爭，減少農(nóng)業(yè)害蟲對(duì)水稻的捕食，從而達(dá)到水稻增產(chǎn)的目的．
（3）某生態(tài)學(xué)研究小組在一片大面積且沒有鼠類及其天敵的試驗(yàn)田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠，進(jìn)入繁殖期后，雌、雄老鼠都能順利尋找到對(duì)方并成功交配，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能．

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