（2015秋•惠州期末）下列與下丘腦作用有關(guān)的是（ ）

A．對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用

B．對生物節(jié)律的控制

C．對水和無機鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用

D．對垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．蝴蝶屬于ZW型性別決定的生物．某種蝴蝶翅色由基因ab、ah、ay、a+、a控制的，前者對后者完全顯性且基因位于常染色體上，翅色與相應基因型如表所示．請分析作答：
翅色墨色紅色黃色綠色白色
基因型 ab ah ay a+ aa
（1）對種群中所有墨翅蝶與墨翅蝶的雜交進行研究，發(fā)現(xiàn)子代中墨翅蝶總是占$\frac{2}{3}$．出現(xiàn)該現(xiàn)象最可能的原因是abab的受精卵不能發(fā)育（或致死），由此推斷墨翅蝶的基因型有4種，種群中ab的頻率變化為變�。�
（2）某基因型的黃翅蝶與不同基因型的紅翅蝶雜交，子代有紅翅、黃翅和綠翅三種類型．親本黃翅蝶的細胞中ay最多有2個．子代中出現(xiàn)了一只一側(cè)為雌性一側(cè)為雄性的“陰陽蝶”，這是染色體數(shù)目變異的結(jié)果，該變異發(fā)生在細胞的有絲分裂（填分裂方式）過程中．
（3）蝴蝶的白眼和綠眼是由D與d基因控制的一對相對性狀．純種紅翅白眼雄蝶與純種白翅綠眼雌蝶雜交（正交），F(xiàn)1全為紅翅綠眼蝶，反交的結(jié)果與之相同．有學者認為純種的白翅綠眼雌蝶的基因型有aaDD或aaZDWD兩種可能，為確定D（d）基因位于什么染色體上，應選用純種的基因型為ZdZd的個體與正交子代中的雌性（雌性、雄性）個體雜交，若F2表現(xiàn)為雄蝶全是白眼，雌蝶全是綠眼，說明D（d）位于性染色體上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）某研究性課題小組研究植物生長素，設(shè)計了如圖所示實驗：下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲圖中AB瓊脂塊的生長素濃度相同

B．甲圖中CD瓊脂塊的生長素濃度相同

C．乙圖中胚芽鞘c的生長速度等于d

D．乙圖中胚芽鞘a的生長速度等于b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋�。� ）

A．無防護性輸血

B．與病毒攜帶者同乘公交車

C．不安全性行為

D．洗牙或補牙時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴格消毒的器械

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關(guān)系．乙、丙分別表示該酶促反應速率隨溫度或pH的變化趨勢；圖2是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．請據(jù)圖回答：

（1）在A點提高反應溫度，反應速率將降低，在B點增加酶濃度，反應速率將增大．
（2）乙、丙曲線中E點（填字母）代表最適溫度．若該種酶需要短期保存，最適宜的溫度和pH條件是D、H（用乙、丙曲線中的字母表示）
（3）某同學在設(shè)計“影響酶活性的條件”實驗中存在以下疑惑：
①溫度影響酶活性的實驗中，能否用斐林試劑鑒定實驗結(jié)果
②溫度影響酶活性的實驗中，加入底物后，能否加入酶之后再控制溫度
③pH影響酶活性的實驗中，無關(guān)變量溫度能否忽略不計
④pH影響酶活性的實驗中，能否用H2O2作為實驗材料，根據(jù)科學性原則．
你認為上述疑惑中可回答“能”的是④（填序號）．
（4）圖2中a結(jié)構(gòu)是RNA的單體，酶1催化的反應將使高能磷酸鍵c（填字母）斷裂放能，酶2催化的反應往往與細胞內(nèi)的放能（吸能/放能）反應相聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關(guān)生態(tài)的問題
如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2•a），請回答：
（1）該池塘中所有生物共同構(gòu)成群落，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)．
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為117J/cm2．a(chǎn)，其中A的含義是呼吸作用散失的熱能．
（3）各種植物，植食性動物，肉食性動物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在物質(zhì)循環(huán)、能量流動（信息傳遞）等生態(tài)系統(tǒng)功能方面具有重要的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示某植物體內(nèi)進行的與水有關(guān)的生理過程，圖乙是依據(jù)該植物在密閉恒溫玻璃箱中日光自然照射條件下連續(xù)48小時所測數(shù)據(jù)繪制成的曲線．請回答下列問題：

（1）①過程合成物質(zhì)的名稱為二肽，②、③過程發(fā)生場所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜，它們在組成上的主要區(qū)別有附著的酶的種類不同、葉綠體類囊體薄膜具有光合色素而線粒體內(nèi)膜沒有；破壞細胞核中的核仁會影響進行①過程相應細胞器的形成；能為①過程提供能量的是過程②（填序號）．
（2）圖乙中，光合速率和呼吸速率相等的時間點有4個，30h時植物葉肉細胞內(nèi)的CO2移動方向是由線粒體到葉綠體；能同時進行圖甲中生理過程的時間范圍是3～21、27～45．
（3）據(jù)圖乙曲線分析，該植物前24小時平均光合作用強度小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）后24小時平均光合作用強度．
（4）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O）．H2l8O最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與細胞呼吸（生理過程）生成Cl8O2（化合物名稱），最后生成（CH218O）．
（5）經(jīng)測定，該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細胞后，細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細胞的分子機制是Ttgx-15對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯（或相應基因的表達）過程有促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間的關(guān)系的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．基因可以決定性狀
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
D．蛋白質(zhì)的功能可以控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖，據(jù)圖判斷準確的是（　�。�
A．若該細胞表示高等植物葉表皮細胞，則圖中可能未繪制的細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁、液泡
B．細胞膜具有選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有親水性和蛋白質(zhì)具有專一性
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)可以穿過細胞核膜進入細胞核
D．若該細胞為人的骨髓造血干細胞，則此時在光學顯微鏡下可以觀察到細胞核中有染色體與核仁的存在

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