ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示.以下說法正確的是( 。
A、a過程和b過程都有[H]的生成
B、a過程和b過程都要在細胞器中進行
C、O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體內(nèi)使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D、①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應
考點:ATP與ADP相互轉化的過程,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:據(jù)圖分析,a表示呼吸作用,b表示光合作用.①表示ATP的合成,②表示ATP的水解.ATP和ADP轉化過程中1、酶不同:酶①是合成酶,酶②是水解酶;2、能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;3、場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、a表示呼吸作用,b表示光合作用,均可產(chǎn)生[H],呼吸作用產(chǎn)生的[H]與氧氣結合形成水,光合作用產(chǎn)生的[H]用于三碳化合物的還原,即都可作為還原劑,A正確;
B,呼吸作用的場所是線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì),光合作用的場所是葉綠體,不一定在細胞器中進行,B錯誤;
C、ATP在活細胞中含量很少,但轉化速度很快,使得ADP與ATP動態(tài)平衡,C錯誤;
D、ATP和ADP的相互轉化不屬于可逆反應,因為物質(zhì)可逆,能量不可逆,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查ATP和ADP的相互轉化,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是連續(xù)分裂的一個細胞中不同時期核DNA含量的測定結果,圖乙是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中一個完整的細胞周期是
 
(用字母表示),就乙圖來說,作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞.
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在
 
段,對應于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時期,對應于甲圖中的
 
段.
(4)甲圖中cd段染色體的
 
排列
 
上,ab段細胞內(nèi)的主要變化是DNA分子的復制和有關
 
的合成.
(5)從圖中可見,母細胞和子細胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是保持親代細胞和子細胞
 
的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表明兩種細胞中各種膜的相對量.下列說法正確的是( 。
A、兩種細胞內(nèi)廣闊的膜面積,均為酶提供了大量的附著點
B、兩種細胞的各種生物膜的化學組成相似,結構和功能有密切聯(lián)系
C、肝細胞和胰細胞都有較多內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,這與其合成、分泌功能有關
D、胰腺細胞有更多的粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與其有很高的蛋白質(zhì)分泌活動有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是( 。
A、樣方法B、標志重捕法
C、計數(shù)計算法D、差速離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示的是兩種生物,下列關于其細胞結構和功能的敘述錯誤的是( 。
A、兩種生物細胞共有的物質(zhì)有DNA、RNA和蛋白質(zhì)
B、相同長度的絲狀體中B生物細胞數(shù)目比A生物多
C、兩種生物細胞都有磷脂雙分子層構成的膜結構
D、兩種生物細胞都存在能進行光合作用的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是人體細胞分裂時,A、B、C、D四個不同細胞分裂時期染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的柱狀圖,那么非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是(  )
A、樣方法
B、標志重捕法
C、紙層析法
D、取樣器取樣調(diào)查法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述,正確的結論有( 。
①酶的基本單位是氨基酸;
②產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能;
③酶是生物催化劑;
④胃蛋白酶的最適pH=8;
⑤高溫會使唾液淀粉酶失活.
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

以標記氨基酸注人豚鼠的胰腺,在下列結構中最先被檢測出含放射性物質(zhì)的應是( 。
A、高爾基體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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