20．如圖表示種群的年齡結(jié)構(gòu)，其中為增長型的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 種群年齡組成的三種類型是根據(jù)各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例確定的；幼年個(gè)體數(shù)比例最大的是增長型，最小的是衰退型，各年齡階段的個(gè)體數(shù)量相差不大是穩(wěn)定型．

解答 解：A、圖中幼年個(gè)體多，老年個(gè)體少，出生率大于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)為增長型，A正確；
B、圖中幼年個(gè)體和老年個(gè)體數(shù)目相差不大，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，B錯(cuò)誤；
C、圖中幼年個(gè)體和老年個(gè)體數(shù)目相差不大，出生率等于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，C錯(cuò)誤；
D、圖中幼年個(gè)體少，老年個(gè)體多，出生率小于死亡率，年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 考查種群的特征中有關(guān)年齡組成的知識(shí)，難度較小，熟記年齡組成，理解三種類型的個(gè)體組成特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫基因組小于文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要限制酶的切割，B過程是反轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄）．
（3）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法，其原理是DNA復(fù)制．
（4）基因工程的核心操作步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，構(gòu)建的結(jié)構(gòu)中啟動(dòng)子的功能是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)該技術(shù)用到的探針是用放射性同位素（熒光）標(biāo)記的目的基因
（6）基因治療有體外和體內(nèi)基因治療兩種方法，前者將正常的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的常用方法是顯微注射法，后一種方法是利用用修飾的動(dòng)物（腺）病毒作載體從而將正常的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．
（7）某些轉(zhuǎn)基因牛、羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為乳腺生物反應(yīng)器．藥用蛋白基因之所以只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)是因?yàn)榭茖W(xué)家將藥用蛋白與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示處于分裂過程某階段的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期．
（2）細(xì)胞中有染色體4條，分別是1、2、3、4．
（3）細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，它們是1和2、3和4，有兩個(gè)四分體．
（4）細(xì)胞中有8條染色單體，它們是a、a’、b、b’、c、c’、d、d’．
（5）該細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞，最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞內(nèi)有2條染色體，2個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)，說錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)材料的選擇最常用的方法是焙花青-鉻礬法，這種方能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
B．材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡，然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后用無菌水沖洗
C．接種花藥離體培養(yǎng)在單核期成功率最高
D．若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后，要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便進(jìn)一步分化成再生植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是（　�。�
①具有雙層膜結(jié)構(gòu)            ②含少量DNA          ③生命活動(dòng)中能產(chǎn)生氧
④生命活動(dòng)中能產(chǎn)生CO2        ⑤與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)．
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖（單糖），這兩種物質(zhì)吸收到細(xì)胞中的方式分別是（　�。�
A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)  主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B．胞吞  主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)  胞吞D．胞吞  易化擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．據(jù)圖所示，有關(guān)工具酶功能的敘述有幾個(gè)正確的說法（　�。�
①限制性內(nèi)切酶可以切斷a處    ②DNA聚合酶可以連接a處
③解旋酶可以使b處解開        ④DNA連接酶可以連接c處．
A．一處B．二個(gè)C．三個(gè)D．四個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以測(cè)定的放氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．測(cè)定光照下放氧速率時(shí)，各溫度條件下的光照強(qiáng)度應(yīng)該相同
B．40℃時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C．測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí)，須置于黑暗條件下進(jìn)行
D．35℃時(shí)最適合該藻類生長

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