假定甲乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快地透過膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細胞的變化是( )
A.甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離后,不發(fā)生質壁分離復原
B.甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原
C.甲乙兩細胞發(fā)生質壁分離,但隨后甲細胞發(fā)生質壁分離復原
D.甲乙兩細胞均發(fā)生質壁分離,后又均發(fā)生質壁分離復原
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C激素的合成受基因組的控制 | |
B. | A激素通過促進細胞的分裂引起植株增高 | |
C. | 用B激素處理大麥可以簡化啤酒的生產工藝,降低成本 | |
D. | 圖中兩種濃度的B激素調節(jié)結果的差異不能體現(xiàn)兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的 | |
B. | 原核細胞和真核細胞都具有生物膜,但只有真核細胞具有生物膜系統(tǒng) | |
C. | 植物細胞“系統(tǒng)的邊界”是細胞膜而不是細胞壁 | |
D. | 觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中,在用低倍鏡清晰看到細胞圖象后,應換高倍鏡仔細觀察滴加蔗糖溶液和清水后的實驗現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級,則a、b、c構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 | |
B. | 若a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群,并且形成a→b→c的食物鏈,則三者的數量關系一定符合該模型 | |
C. | 若a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級,則a營養(yǎng)級的能量一定等于b和c營養(yǎng)級能量之和 | |
D. | 若a、b、c為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級,則某種生物種群可能同時出現(xiàn)在b、c中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞膜亞顯微結構,其中a和b為物質運輸方式,下列對細胞膜結構和功能敘述錯誤的是( )
A.若該圖表示肝細胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.細胞間的識別、免疫等與②有密切的關系
C.大多數②可以運動
D.b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成熟植物細胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗,該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關系如圖乙所示,一成熟植物細胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示.請判斷下列相關敘述中錯誤的是( )
A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗伊始b側液體的濃度大于a側的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在清水中,會發(fā)生質壁分離
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