3.生物技術(shù)是一把雙刃劍,既可以造福人類(lèi),也可能使用不當(dāng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難.請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理性問(wèn)題:
(1)由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,在轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,引發(fā)了人們?cè)谑澄锇踩、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論.
(2)在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過(guò)程中,絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺(jué)遵守科學(xué)研究道德.如對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有毒性或過(guò)敏的蛋白質(zhì).
(3)為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術(shù),而2002年,英國(guó)一對(duì)夫婦通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒,利用新生兒臍帶血中造血干細(xì)胞,挽救患地中海貧血癥的男孩.這兩項(xiàng)技術(shù)的區(qū)別是試管嬰兒技術(shù)不需要經(jīng)過(guò)基因檢測(cè).

分析 1、試管嬰兒技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
3、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中,可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅.

解答 解:(1)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
(2)在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過(guò)程中,需對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有毒性或過(guò)敏的蛋白質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
故答案為:
(1)環(huán)境
(2)蛋白質(zhì)
(3)試管嬰兒技術(shù)

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,結(jié)合基因工程的應(yīng)用,綜合考查了基因工程、試管嬰兒和轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,并且深入考查了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)該是趨利避害,不能因噎廢食.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示用轉(zhuǎn)基因鼠的制備過(guò)程,據(jù)圖回答.
(1)外源目的基因?qū)朐藭r(shí)期受精卵的原核中常用方法是顯微注射法,使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并可以遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用需要構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(2)受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得,也可以通過(guò)體外受精獲得:
①若受精卵細(xì)胞從供體母鼠體內(nèi)獲得,其基本過(guò)程是:首先對(duì)供體母鼠用促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理,再通過(guò)自然交配或人工授精完成受精,最后從供體母鼠輸卵管中獲得受精卵細(xì)胞.
②若受精卵通過(guò)體外受精,基本操作過(guò)程包括卵母細(xì)胞的采集(和培養(yǎng)) )、精子的采集(和獲能和受精.
(3)受精卵經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到代孕母鼠體內(nèi).幼鼠發(fā)生斷乳后自尾部DNA,與目的基因探針作分子雜交,鑒定外源基因是否整合,有整合的鼠稱(chēng)為嵌合鼠.將帶有外源基因的嵌合鼠小鼠與未經(jīng)轉(zhuǎn)基因的小鼠雜交、篩選后,可得到純合轉(zhuǎn)基因小鼠.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽以離子或化合物的形式存在
B.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
C.糖類(lèi)都是能源物質(zhì),常被形容為“生命的燃料”
D.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),存在于細(xì)胞核或擬核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線(xiàn)粒體
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供 ATP
D.同一個(gè)體已分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉花的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

注:①HindⅢ,BamHⅠ、SalⅠ為限制酶,識(shí)別的序列分別為-A↓AGCTT-、-G↓GATCC-、-G↓TCGAC-.
②影印培養(yǎng)法是一種類(lèi)似“蓋章”的接種方法.用滅菌的絲絨布制成的“印章”將培養(yǎng)基A上菌落中的細(xì)菌接種到培養(yǎng)基B的相同位置上,待培養(yǎng)一段時(shí)間后,將兩種培養(yǎng)基的相同位置上的菌落做對(duì)比.
(1)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用限制酶SalⅠ和HindⅢ對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割.以保證重組DNA的序列是唯一的.
(2)用影印培養(yǎng)法是為了篩選出導(dǎo)入了目的基因的農(nóng)桿菌,培養(yǎng)基A和B在成分上的區(qū)別是抗生素種類(lèi)不同,培養(yǎng)基A中是氨芐青霉素,培養(yǎng)基B中是四環(huán)素.應(yīng)選擇菌落4和6中的農(nóng)桿菌將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞.將農(nóng)桿菌接種到培養(yǎng)基A上所使用的方法是稀釋涂布平板法.
(3)愈傷組織形成后一般要將其先轉(zhuǎn)接到叢芽(填“生根”或“叢芽”)培養(yǎng)基上.
(4)經(jīng)抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)從培養(yǎng)出的棉花植株中篩選出抗蟲(chóng)個(gè)體,可利用PCR技術(shù)快速獲得大量抗蟲(chóng)基因,用于擴(kuò)增的引物應(yīng)選擇下網(wǎng)中的a和d.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.葉綠體中色素的分離--無(wú)水乙醇
B.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
C.觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為--吡羅紅染液
D.探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴麝香草酚藍(lán))溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)真核細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A.同源染色體在分裂前期形成四分體
B.基因在S期復(fù)制并在G2期開(kāi)始表達(dá)
C.紡錘體的缺失將影響分裂后期著絲粒的分裂
D.分裂期的某些細(xì)胞可用于染色體核型的確定

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•曲阜市校級(jí)期末)下列對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中,正確的是( )

A.1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

B.性激素與生長(zhǎng)激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣跨過(guò)膜的滲透不需要消耗能量
B.甘油跨過(guò)膜的擴(kuò)散依賴(lài)質(zhì)膜中的磷脂分子
C.易化擴(kuò)散的進(jìn)行依賴(lài)質(zhì)膜中的膜蛋白
D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

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