A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 |
B、受精時(shí),雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,但它們的數(shù)量不一定相等 |
C、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),所得到的個(gè)體全為純合子 |
D、細(xì)菌分裂生殖時(shí),導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
條件 | a | b | c | d |
二氧化碳釋放量 | 10 | 7 | 5 | 8 |
氧氣吸收量 | 0 | 2 | 4 | 8 |
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精 |
B、b條件下,需氧呼吸比厭氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少 |
C、c條件下,厭氧呼吸最弱 |
D、d條件下,產(chǎn)生的二氧化碳全部來(lái)自線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③⑥ |
C、①④⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、花生 | B、玉米 | C、小麥 | D、水稻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進(jìn)行,暗反應(yīng)也可以在光下進(jìn)行 |
B、大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接來(lái)源于光合作用 |
C、水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制無(wú)氧呼吸,延長(zhǎng)水果的貯存時(shí)間 |
D、即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2,也無(wú)法檢測(cè)到有氧氣生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高 |
B、曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向c點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高 |
C、在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合效率 |
D、曲線中c點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 |
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