如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B、圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍鏡下觀察到,此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①②③④⑤均具有磷脂雙分子層
D、含有此細(xì)胞的生物可能能進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③核糖體、④高爾基體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥表示視野邊界,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞.
解答: 解:A、此細(xì)胞中有縱多的細(xì)胞器,屬于真核細(xì)胞,不是原核細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、圖示結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,只能在電子顯微鏡下觀察到,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)①線粒體、④高爾基體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)均由生物膜構(gòu)成,②中心體和③核糖體無膜結(jié)構(gòu),因此中心體和核糖體沒有磷脂雙分子層,C錯(cuò)誤;
D、圖中②是中心體,因此該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,低等植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)巧妙,以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),提升了考生提取信息、分析問題的能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:中心體的分布、生物膜系統(tǒng)的組成等,要求考生具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,細(xì)胞A缺少的細(xì)胞器為
 

(2)將細(xì)胞A浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)
 
,其原因是
 
(填代號(hào))的濃度較小,此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)作為半透膜的是
 
.K+
 
方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由
 
(填代號(hào))提供,若用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察,可用
 
染色.
(3)人飲酒后,酒精通過
 
方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞.若細(xì)胞B即為此上皮細(xì)胞,則細(xì)胞B還應(yīng)有的細(xì)胞器是
 
.交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有的酸性液體反應(yīng),若液體由橙紅色變成
 
色,說明司機(jī)酒后駕駛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

實(shí)驗(yàn)原理
該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
實(shí)驗(yàn)步驟
①調(diào)節(jié)天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源.先將燈泡置于距裝置20cm處,15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù).
③加大燈泡與裝置間距離,過15min再觀察記錄
④連續(xù)重復(fù)步驟③.實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,通過
 
進(jìn)行調(diào)控.
(2)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合作用強(qiáng)度較大的是
 
點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)的方向是向
 

②C點(diǎn)表示的是
 
,C點(diǎn)與D點(diǎn)相比積累有機(jī)物較多的點(diǎn)是
 
點(diǎn)
③CD段形成的原因是
 
,與B點(diǎn)相比較,D點(diǎn)指針向
 
 偏轉(zhuǎn),此時(shí)指針位于天平原點(diǎn)0的
 
側(cè)
(3)若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對(duì)此裝置進(jìn)行
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、c1的同化量越大,流向c2的能量就越少
C、d不一定是原核生物
D、b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一生態(tài)系統(tǒng)中,已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥,小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲,而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物.在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為( 。
A、0.05%B、0.5%
C、0.25%D、0025%

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科目:高中生物 來源: 題型:

奶粉中蛋白質(zhì)含量檢測(cè)通常不是直接測(cè)定蛋白質(zhì)含量,而是通過測(cè)氮含量來推算蛋白質(zhì)含量.一般來說,每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的(  )
A、-CO-NH-B、游離的氨基
C、游離的羧基D、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

在牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)的和不含氰的.現(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的:基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,d、h無此功能.現(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交,F(xiàn)1全部產(chǎn)氰,F(xiàn)l自交得F2,F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的.將F2某一表現(xiàn)型的葉片的提取液作實(shí)驗(yàn),過程與結(jié)果記錄于下表:
表現(xiàn)型 提取液 提取液中加入含氰糖苷 提取液中加入氰酸酶
不產(chǎn)氰 不產(chǎn)氰 產(chǎn)氰 不產(chǎn)氰
則該表現(xiàn)型的白花三葉草的基因型可能是( 。
A、DdHhB、Ddhh
C、ddHHD、ddhh

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損,那么會(huì)導(dǎo)致( 。
①細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 
②體溫發(fā)生變化 
③血糖濃度發(fā)生變化 
④甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化.
A、①④B、②③④
C、①②③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中,錯(cuò)誤的是(  )
  實(shí)例或現(xiàn)象 推測(cè)或解釋
A HIV侵入人體后能識(shí)別并破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病 T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用
B 消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠 恒溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于變溫動(dòng)物
C 給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收
D 紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候 紅樹林的穩(wěn)定性最高
A、AB、BC、CD、D

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