下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用技術(shù)及方法的相關(guān)描述，正確的是（　�。�
A、對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，采用抽樣檢測法
B、研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，宜采用標(biāo)志重捕法
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液
D、“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，用50%的鹽酸是為了洗去浮色
考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂,土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是探究酵母菌數(shù)量、研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)以及脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)等，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、在探究《培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化》實(shí)驗(yàn)中，對酵母菌計(jì)數(shù)的方法是抽樣檢測法，故A正確；
B、在觀察土壤中小動(dòng)物類群豐富度實(shí)驗(yàn)中，采用的方法是取樣器取樣法，故B錯(cuò)誤；
C、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多于的解離液，而染色在漂洗操作后，故C錯(cuò)誤；
D、在利用花生種子作為鑒定脂肪的材料中，用酒精洗去多余的浮色，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查教材中的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A、由①②可知黃果是隱性性狀
B、由③可以判定白果是顯性性狀
C、F2中，黃果與白果的理論比例是5：3
D、P中白果的基因型是aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A結(jié)構(gòu)的名稱是
 
，在該結(jié)構(gòu)上不僅分布捕獲光能的
 
，而且還有許多進(jìn)行光合作用所必需的
 
．
（2）在A中發(fā)生的反應(yīng)稱
 
，該反應(yīng)的產(chǎn)物有
 
．
（3）B是進(jìn)行光合作用
 
的場所．CO2進(jìn)入葉綠體后，在B中被
 
后經(jīng)過一系列復(fù)雜變化形成甲物質(zhì)．若突然停止光照，C3的含量變化是
 
，其原因?yàn)?div id="v5rd41j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在
 
（填A(yù)或B）結(jié)構(gòu)中測到放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程
C、與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D、圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　　）
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為α，則兩條多肽鏈中的肽鍵數(shù)也為α

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
B、是細(xì)胞生長、發(fā)育、分裂增殖的調(diào)控中心
C、是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場所
D、由核膜、核仁、核基質(zhì)和染色體組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人腦的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人腦表層的大腦皮層具有感知外部世界，形成感覺的功能
B、人腦表層的大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D、學(xué)習(xí)和記憶是人腦高級功能之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

有100個(gè)堿基對的某DNA分子片段，內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，若連續(xù)復(fù)制n次，則n次復(fù)制和第n次復(fù)制時(shí)需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目分別是？（　�。�
A、40×（2n-1）40×（2n-1）
B、40×（2n-1）40n-1
C、40×（2n-1）40×2n-1
D、40×2n  40×2n-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下例措施中，不能提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是（　　）
A、采用綠色塑料
B、增加二氧化碳的供應(yīng)
C、冬季注重白天增溫
D、增施有機(jī)肥

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