A. | 物理信息 | B. | 化學(xué)信息 | C. | 行為信息 | D. | 聲音信息 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
解答 解:鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長,屬于化學(xué)物質(zhì)的傳遞,故這種信息在生態(tài)系統(tǒng)中屬于化學(xué)信息.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用,意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•山東學(xué)業(yè)考試)已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%.則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的( )
A.32.9%和17.1% B.31.3%和18.7%
C.18.7%和31.3% D.17.1%和32.9%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級(jí)期中)下列實(shí)例屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個(gè)天然湖泊
B.一塊草地上的所有黑山羊
C.一口池塘中的全部鳙魚
D.一個(gè)公園中的所有動(dòng)物和植物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是線粒體,具單層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場所 | |
B. | ②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),具單層膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間” | |
C. | ③是中心體,由兩個(gè)中心粒構(gòu)成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
D. | ④是核糖體,具有單層膜結(jié)構(gòu),是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人的血糖濃度為1.6g/L~1.8g/L | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境失衡后必將引起血友病 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 觀察動(dòng)物對電視圖象的反應(yīng) | B. | 用錄音機(jī)記錄鳥類繁殖時(shí)的鳴叫聲 | ||
C. | 利用性外激素誘殺害蟲 | D. | 利用花香吸引蜜蜂采蜜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系 | |
B. | 乙圖中,害蟲種群的抗藥基因的頻率,A點(diǎn)比C點(diǎn)高 | |
C. | 丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解的催化特性 | |
D. | 丁圖表示哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
酶切位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物莖尖細(xì)胞能利用色氨酸作為原料合成吲哚乙酸 | |
B. | 需氧型生物有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
C. | 人口腔上皮細(xì)胞凋亡的過程中線粒體不發(fā)揮作用 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞呼吸的各階段都產(chǎn)生ATP和二氧化碳 |
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