組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是( )
A.葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 B.氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D.氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定.后來有人登島牧羊,捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔,形成如圖所示的食物網(wǎng).第5年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量.第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在該食物網(wǎng)中有食物鏈 條.
(2)人與狐的種間關(guān)系是 ,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是
(3)與登島前相比,人登島后的第5年,野兔種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度 (填增加、減小、不變).
(4)一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 (填增強(qiáng)、減弱、不變).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞中含有的多糖是( )
A.糖原 B.葡萄糖 C.蔗糖 D.淀粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中,正確的是( )
A.在組成地殼和組成細(xì)胞的化學(xué)元素中,碳元素的含量最高
B.組成人體細(xì)胞鮮重和干重含量最多的元素是碳元素
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到
D.不同生物的不同細(xì)胞其化學(xué)元素的組成是完全相同的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體沒有水就不能生活的根本原因是( )
A.水是細(xì)胞中含量最多的化合物
B.大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng)
C.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)是在水中進(jìn)行的
D.各種生化反應(yīng)必須有水參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種蛋白質(zhì)的功能,正確的組合是( )
A.抗體﹣﹣催化 B.唾液淀粉酶﹣﹣運(yùn)輸
C.血紅蛋白﹣﹣免疫 D.胰島素﹣﹣調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一項(xiàng)來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,場(chǎng)所由核糖體提供,動(dòng)力可由葉綠體提供
B.“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性
C.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
D.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物根生長(zhǎng)的影響,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是該植物根生長(zhǎng)的最適濃度
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P小于M時(shí),根生長(zhǎng)仍被促進(jìn)
C.該曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
D.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí),該植物莖的生長(zhǎng)受到抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)H1N1病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清單克隆抗體 |
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