15.以H1N1病毒核衣殼蛋白為抗原,采用細(xì)胞工程制備單克隆抗體,下列敘述正確的是( 。
A.利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體
B.體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對H1N1病毒的單克隆抗體
C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清單克隆抗體

分析 1、效應(yīng)B細(xì)胞能夠分泌抗體,但是不具有增殖能力,而骨髓瘤細(xì)胞具有無限增殖的能力,因此利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,利用該細(xì)胞制備單克隆抗體.
2、雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,并且單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備等特點(diǎn).

解答 解:A、單克隆抗體作為診斷試劑,與該病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合,具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點(diǎn),A正確;
B、單獨(dú)的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞有產(chǎn)生抗體的能力,但沒有無限增殖的本領(lǐng),因此在體外培養(yǎng)的情況下是不可能得到大量的單克隆抗體的,B錯(cuò)誤;
C、將等量B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不都是雜交瘤細(xì)胞,還有B細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體化學(xué)性質(zhì)不單一,不是單克隆抗體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 考查了單克隆抗體制備的有關(guān)知識,該內(nèi)容是動(dòng)物細(xì)胞工程中的重點(diǎn)內(nèi)容,考生要能夠識記制備過程以及制備過程中的相關(guān)注意點(diǎn).本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是( )

A.葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 B.氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖

C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D.氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某實(shí)驗(yàn)室通過小鼠纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)過程①類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高.過程②中細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(2)a是抗原;Z細(xì)胞是能產(chǎn)生抗a抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(3)骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞融合所依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的方法是用滅活的病毒誘導(dǎo).
(4)通過單克隆抗體制備技術(shù)得到的抗a的單抗具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,正確的是( 。
A.果醋制作過程中打開發(fā)酵瓶是因?yàn)槿^程需要通入氧氣,排出二氧化碳
B.變酸的果酒表面形成的菌膜和泡菜壇內(nèi)有時(shí)長的白膜都是由于醋酸菌繁殖形成的
C.我們可以從葡萄皮上分離出酵母菌,從食醋中分離出醋酸菌
D.制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞(EK或ES)的敘述,正確的是(  )
A.可以從囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞中分離出胚胎干細(xì)胞
B.將胚胎干細(xì)胞放在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)可促進(jìn)分化
C.ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)可以只增殖不分化
D.EK細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.糖酵解增強(qiáng)是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征,研究發(fā)現(xiàn)腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加,且代謝活動(dòng)強(qiáng)的癌細(xì)胞攝取量大.在癌細(xì)胞培養(yǎng)中,熒光類似物2-N-2-脫氧葡萄糖(2-NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競爭性(如圖所示).細(xì)胞中熒光信號強(qiáng),表示細(xì)胞吸收的2-NBDG多.現(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞,且甲的代謝強(qiáng)度大于乙.欲驗(yàn)證這兩種癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性,請根據(jù)以下提供的材料用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答有關(guān)問題.
材料與用具:甲種乳腺癌細(xì)胞,乙種乳腺癌細(xì)胞,細(xì)胞培養(yǎng)液,普通葡萄糖溶液,生理鹽水,2-NBDG,培養(yǎng)皿若干,CO2培養(yǎng)箱等.(注:熒光測量的具體方法不作要求)
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干培養(yǎng)皿,均分為4組,各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如表:
組別ABCD說明
細(xì)胞培養(yǎng)液++++
普通葡萄糖溶液++-
生理鹽水--++用“+”表示加入
2-NBDG溶液++++用“-”表示不加
甲種乳腺癌細(xì)胞+-+-
乙種乳腺癌細(xì)胞+-+
②各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng);
③一段時(shí)間后,檢測各組細(xì)胞的熒光強(qiáng)度,并作記錄和統(tǒng)計(jì)分析;
(2)請為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.甲、乙乳腺癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度和2-NBDG吸收實(shí)驗(yàn)結(jié)果
組別ABCD
熒光強(qiáng)度

(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:C 組熒光最強(qiáng),B組熒光最弱.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測,癌細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā) 生競爭的原因是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)2-NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,是否產(chǎn)生酒精屬無關(guān)變量
B.植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離
C.對照實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量只能是單一的,而無關(guān)變量是有多個(gè)
D.在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時(shí),常用標(biāo)記重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.采用干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射、灼燒滅菌等幾種方法,可分別殺滅哪些部位的雜菌(  )
A.接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室B.吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱
C.吸管、培養(yǎng)基、接種箱、接種環(huán)D.培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答有關(guān)微生物的問題.
牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基.生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏;牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物.
為檢測消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如圖1所示操作.用無菌吸管從三角燒瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,如此重復(fù)3次,將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后,取0.1mL滴在培養(yǎng)基上.

(1)巴氏消毒的方法是62℃30分鐘,乳酸菌的代謝類型是厭氧異養(yǎng).
(2)將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,(如圖2所示)應(yīng)選擇的涂布工具是B.該涂布工具最合適的滅菌方法是A.
A.火焰灼燒   B.高溫高壓滅菌   C.酒精擦拭    D.紫外線照射
(3)檢測食品中大腸桿菌數(shù)量,可評價(jià)食品是否受到污染.如表培養(yǎng)基配方中,大腸桿菌能夠生長的是①,理由是該培養(yǎng)基為大腸桿菌生長提供了碳源、氮源(和無機(jī)鹽). 
 成分及含量(g/L)蛋白胨 酵母膏 葡萄糖 蔗糖 K2HPO4  NaNO3MgSO4 NaCl FeSO4 
 ① 10    
 ②     310.01 
 ③ 10     
(4)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是,在培養(yǎng)基中加入B.
A.班氏試劑    B.伊紅美藍(lán)    C.BTB     D.抗生素
(5)如圖3所示,將大腸桿菌接種至培養(yǎng)基后,在2(填圖中編號)區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落,產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是1個(gè)細(xì)菌.據(jù)圖分析,在該培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是132(用編號表示).

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