10．在轉(zhuǎn)B基因（B基因控制合成毒素蛋白B）抗蟲棉商品化的同時，棉蟲對毒素蛋白B產(chǎn)生抗性的研究也
正成為熱點．請分析回答：
棉蟲對毒素蛋白B的抗性增強，是在轉(zhuǎn)B基因抗蟲棉的選擇作用下，棉蟲種群中抗毒素蛋白B的基因基因頻率升高的結(jié)果．為減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度，可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植非轉(zhuǎn)基因棉（普通棉）．

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：
①食物安全方向：可能合成出毒蛋白，出現(xiàn)新的過敏源，改變食物的營養(yǎng)成分．
②生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多樣性．
③環(huán)境安全方面：有可能打破物種界限，改變生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)；造成二次污染或產(chǎn)生危害動、植物和人類的生物或產(chǎn)物．

解答 解：轉(zhuǎn)B基因抗蟲棉對棉蟲有選擇作用，能殺死抗毒素蛋白B弱的個體，而抗毒素蛋白B強的個體容易活下來，從而使棉蟲種群中抗B基因的基因頻率升高．通過在抗蟲棉田區(qū)間隔種植非轉(zhuǎn)基因棉，可減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度．
故答案為：
基因頻率升高     非轉(zhuǎn)基因棉（普通棉）

點評 本題考查了基因工程、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識記基因工程的操作步驟及應用；識記轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，能結(jié)合母系遺傳的特點，解決基因污染問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞
B．B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生淋巴因子
C．過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象
D．人體內(nèi)的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．最近菲律賓部分地區(qū)出現(xiàn)了登革熱疫情，登革熱是由登革熱病毒引起的急性蚊媒傳染病，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．登革熱病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B．可以用含有各種營養(yǎng)的培養(yǎng)基培養(yǎng)登革熱病毒
C．登革熱病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器
D．登革熱病毒子代外殼是利用宿主細胞的原料合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．研究表明，溶液濃度升高，冰點降低．“霜打”后的青菜格外“甜”．下列分析錯誤的是（　�。�
A．結(jié)合水增多，增強抗寒能力
B．細胞液多糖降解為單糖，提高抗凍能力
C．溫度降低，細胞呼吸持續(xù)增強
D．該現(xiàn)象為青菜低溫環(huán)境的一種適應特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1為水稻細胞部分代謝活動圖解，甲～丙表示代謝過程，A～E表示相關物質(zhì)．圖2為水稻植株光合速率隨時間變化的示意圖．圖3為水稻細胞在不同氧氣條件下，產(chǎn)生的酒精和CO，的物質(zhì)的量．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的場所是類囊體薄膜．若脂肪參與乙代謝過程，則細胞吸收氧氣與放出二氧化碳的體積較多者是O2（選填CO2、O2）．圖1顯示，合成淀粉需要消耗ATP，這一變化過程是否儲存了能量？是（是、否）．
（2）圖1中，若在t2時刻增加光照，圖1中甲過程將不變（增強、減弱、不變）；t3一t4段，圖1中甲過程的變化是增強（增強、減弱、不變）；若較長時間處于0一t1段狀態(tài)，植物體能否生長？不能（能、不能）．
（3）圖3中的實驗數(shù)據(jù)是在無光條件下測得的．當氧濃度為a～d范圍時，細胞進行細胞呼吸的產(chǎn)物中有水生成．若E點縱坐標值是F點縱坐標值的2倍，則此狀態(tài)下，比較無氧呼吸釋放的二氧化碳的量（x）與有氧呼吸釋放的二氧化碳的量（y）大小關系是：x=y．
（4）圖2研究表明，水稻大田生產(chǎn)要提高產(chǎn)量，有效措施是合理密植．圖3研究表明，水稻長期水淹應及時排澇以避免無氧呼吸生成的大量酒精使水稻根系腐爛（壞死）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）

A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3

C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于纖維素分解菌選擇培養(yǎng)正確的是（ ）

A．可以增加纖維素分解菌的濃度 B．可以減少纖維素分解菌的濃度

C．所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)可以省略，但不可以重復操作

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過顯微技術破壞根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體，可能出現(xiàn)結(jié)果是（　�。�
A．產(chǎn)生正常細胞B．產(chǎn)生多核細胞C．不能形成紡錘體D．著絲粒不分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)，其中X表示抗原，Y表示抗體．請回答下列問題：

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為細胞分化，這種轉(zhuǎn)變的實質(zhì)是基因的選擇性表達．
（2）圖中a、c細胞分別是T細胞和B細胞，其中e細胞的特點是能長時間保持對抗原的記憶，并能在接觸到相同的抗原時迅速增殖分化成大量的漿細胞，從而產(chǎn)生更強的免疫反應．
（3）在X的刺激下，a細胞以產(chǎn)生淋巴因子，刺激c的增殖和分化．
（4）如果一個人胸腺先天性缺失對于體液免疫和細胞免疫的影響分別是細胞免疫完全喪失，體液免疫減弱．

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