10．圖Ⅰ表示細胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化，圖Ⅱ表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體的行為．下列說法正確的是（　�。�
A．Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨4個時期
B．Ⅰ中只有③、⑥、⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等
C．Ⅱ中與Ⅰ中a段對應的細胞是D和D′，與Ⅰ中⑤段對應的是C和C′
D．⑦過程與糖蛋白有關，發(fā)生了基因重組

分析 圖Ⅰ中：a表示有絲分裂過程中核DNA數(shù)目的變化，b表示減數(shù)分裂過程中和DNA的數(shù)目變化，c表示受精后，染色體含量變化．
圖Ⅱ中：A細胞中沒有同源染色體，表示減二中期，則A′表示減二后期；B細胞中也沒有同源染色體，因此表示減二中期，B′表示減二后期；C細胞中發(fā)生同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象，表示減一前期，C′表示減一后期的同源染色體分離；D細胞中具有同源染色體，表示有絲分裂中期，則D′表示有絲分裂后期．

解答 解：A、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂，即②、⑥和⑨三個時期，A錯誤；
B、染色體數(shù)目和DNA數(shù)目相等的時期有：有絲分裂后期和末期，減數(shù)第二次分裂后期．圖Ⅰ中⑥時期還包含減數(shù)第二次分裂前期和中期，這兩個時期染色體數(shù)目和DNA數(shù)目之比為1：2，B錯誤；
C、圖Ⅱ與圖Ⅰ中a段對應的細胞是D和D′，與圖Ⅰ中⑤段對應的是C和C′，C正確；
D、⑦過程表示受精作用，與糖蛋白有關，是精子與卵細胞結合，但沒有發(fā)生基因重組，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以曲線圖和細胞分裂圖為載體，考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目、染色體數(shù)目的變化以及染色體的行為特征等，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，A表示某種鷹的數(shù)量變化情況，B可能代表的是（　�。�
A．鷹的天敵B．與鷹為共生關系的種群
C．寄生在鷹體內的生物D．被捕食的種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于生態(tài)工程描述錯誤的是（　　）
A．農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)低
B．生態(tài)農業(yè)的指導思想是環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展
C．建立生態(tài)農業(yè)是使食物鏈延長和增多，提高了系統(tǒng)能量利用率
D．進行草原牧場建設，要注重牧草種類和密度的搭配種植，體現(xiàn)了物種多樣性和協(xié)調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某植物常用作盆栽觀賞，如圖1是該植物光合作用和呼吸作用示意圖
（1）圖中①、④過程發(fā)生的場所分別是線粒體基質和線粒體內膜．
（2）CO2轉變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷CO2的固定、C3還原兩個過程．若突然停止光照，則C3含量的變化為升高（填升高或降低）．
（3）某小組研究該植物葉片在發(fā)育過程中，凈光合速率及相關指標的變化如曲線圖2所示．請分析回答此植物葉片在發(fā)育過程中的BC階段，凈光合速率較低，據(jù)圖推測原因可能是：①葉綠素含量低，光能吸收不足，導致光反應降低；②氣孔開放度相對較低，二氧化碳供應不足．
在此階段適當增加光照強度，該植物葉片的凈光合速率基本不變（填“增大”、“減小”或“基本不變”）．將處于A發(fā)育時期的多株該植物置于光照、溫度適宜的密閉容器中，一段時間后，A時期的葉肉細胞中開始積累酒精，是由于新葉未展開，無法進行光合作用，氧氣濃度下降（A發(fā)育時期，植物只進行呼吸作用，氧氣濃度下降），導致葉肉細胞進行無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用如圖表示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）MERS的全稱是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒．以正義單鏈RNA作為遺傳物質，即指遺傳物質能直接進行翻譯．
①MERS病毒屬于上述乙種類型病毒，感染人體后其蛋白質合成的場所是人體細胞的核糖體．
②實驗室研究MERS病毒時能不能用含多種營養(yǎng)物質的培養(yǎng)液來培養(yǎng)？不能，理由是MERS病毒沒有細胞結構，必須依賴于細胞才能繁殖．
（2）圖中需要逆轉錄酶的過程有6，列舉出兩種過程8需要的酶DNA解旋酶、DNA聚合酶．
（3）赫爾希和蔡司實驗使用的T2噬菌體屬于上述中甲種類型的病毒，在實驗過程中對遺傳物質進行標記使用的元素是P，1個噬菌體產(chǎn)生的多個子代中有2個具有放射性，這是因為DNA分子的復制方式為半保留復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．番茄是二倍體植物（2N=24），其正常葉基因（D）與馬鈴薯葉基因（d）位于6號染色體．番茄變異后可出現(xiàn)一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會，另1條同源染色體不能配對．減數(shù)第一次分裂的后期，配對的同源染色體正常分離，而不能配對的1條染色體隨機移向細胞的任意一極．而其他如5號染色體正常配對及分離（如圖所示）．下列分析錯誤的是（　�。�
A．三體番茄1個體細胞中最多含有50條染色體
B．通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體可檢測出三體番茄
C．三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂有一對同源染色體未分開
D．若將基因型為DDd的個體與基因型為dd的個體雜交，后代正常葉型：馬鈴薯葉型=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種
B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D．微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生殖隔離的形式可包括（　�。�
①動物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配②植物因開花季節(jié)．花形態(tài)不同而不能彼此授粉
③動物胚胎發(fā)育早期死亡�、墚a(chǎn)生的雜種后代沒有繁殖能力．
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期末）人們對遺傳物質和基因的認識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程，下列關于遺傳物質和基因的敘述正確的是（ ）

A．以肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體細菌轉化實驗，證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質

B．煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C．同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復制，生物只有通過DNA復制才能實現(xiàn)遺傳信息的傳遞

D．根據(jù)沃森和克里克構建的DNA分子模型，每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

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