14.如表為某同學(xué)進(jìn)行的“探究酶的專一性”的實驗過程.據(jù)此分析,下列敘述正確的是(  )
組別123456
1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
新鮮唾液--1mL1mL--
蔗糖酶溶液----1mL1mL
本尼迪特試劑2mL2mL2mL2mL2mL2mL
A.起對照作用的是1、2、4和6組
B.若1、2組的溶液呈紅黃色,則需要更換檢測試劑
C.僅進(jìn)行1~4組的實驗不能探究酶的專一性
D.該實驗不用I2-KI進(jìn)行檢測的原因是該試劑無法檢測蔗糖及其水解產(chǎn)物

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
本尼迪特試劑是斐林溶液的改良試劑,它與醛或醛(酮)糖反應(yīng)也生成Cu2O磚紅色沉淀.它是由硫酸銅、檸檬酸鈉和無水碳酸鈉配置成的藍(lán)色溶液,可以存放備用,避免斐林溶液必須現(xiàn)配現(xiàn)用的缺點.

解答 解:A、起對照作用的是3、6組,A錯誤;
B、1、2組的溶液與本尼迪特試劑不發(fā)生顏色反應(yīng),B錯誤;
C、僅進(jìn)行1~4組的實驗可得出唾液淀粉酶的專一性,C錯誤;
D、I2-KI遇淀粉變藍(lán)色,但該試劑無法檢測蔗糖及其水解產(chǎn)物,無顏色反應(yīng),D正確;
故選:D.

點評 本題主要考查學(xué)生對實驗變量和淀粉、還原性糖的鑒定的理解,屬于實驗設(shè)計中的重點知識.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列變化只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是( 。
A.DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體不分離或不能移向細(xì)胞兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究田鼠的某種遺傳病的遺傳方式,科研人員用患病的田鼠和正常田鼠做雜交實驗,結(jié)果見表,回答下列問題.
 親本 F1的表現(xiàn)型 F2的表現(xiàn)型及比例 
雜交組合一:
一只患病雄鼠與一只正常雌鼠雜交 
雌雄鼠都正常,
雌雄鼠隨機交配 
雌性全正常
雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1 
 雜交組合二:
一只正常雄鼠與一只正常雌鼠雜交
 雌雄鼠都正常,
雌雄鼠隨機交配
 雌性全正常
雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1
(1)對上述雜交實驗結(jié)果合理的解釋:
①患病性狀只在雄性(填“雌”或“雄”)性田鼠中表現(xiàn);
②該遺傳病由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,只要個體的基因型中含有一個顯性基因即表現(xiàn)為正常.
(2)依據(jù)上述解釋,雜交組合二的親本基因型為AABB和aabb或AAbb和aaBB(用A、a 和B、b表示)
(3)請從F1和F2中選擇小鼠,設(shè)計簡便的實驗驗證上述解釋:
實驗方案:讓F2中的患病雄鼠與F1中的正常雌鼠交配,繁殖多次,統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型
支持該解釋的預(yù)期結(jié)果:子代中正常田鼠與患病田鼠的比例接近7:1(或子代中的雌鼠都正常,雄鼠中患。赫=1:3).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于ATP的說法中不正確的是( 。
A.所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是ATP水解
B.葉綠體中ATP可以再生
C.ATP中的核糖和腺嘌呤組成腺苷
D.一分子ATP中含有二個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示癌變過程中部分染色體上基因的變化,相關(guān)說法正確的是( 。
A.圖示中與癌變有關(guān)的基因互為等位基因
B.圖中染色體上的基因變化導(dǎo)致染色體變異
C.癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
D.癌變的過程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向分化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制
B.細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強
C.細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂的基礎(chǔ),也是個體發(fā)育的基礎(chǔ)
D.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變的生理過程有細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置 三個實驗組:甲組(15℃)、乙組(35℃)和丙組(55℃),在其它條件相同的情況下,測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度,結(jié)果如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.三個溫度條件下,該酶活性最高的是乙組
B.在時間t1之前,如果甲組溫度提高10℃,則酶促反應(yīng)的速度會加快
C.在t2時,如果向丙組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,則在t3時,丙組產(chǎn)物總量將增加2倍
D.在t2時,如果向乙組反應(yīng)體系中增加2倍量的酶,其他條件保持不變,則在t3時乙組產(chǎn)物總量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物變異的根本來源是( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.以上都是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某滲透裝置如圖所示,①為碘液,②為淀粉溶液,③為玻璃紙,只允許小分子(相對分子質(zhì)量小于1000)通過,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象為(  )
A.①②均為藍(lán)色B.①②均為棕色C.①為藍(lán)色,②為棕色D.①為棕色,②為藍(lán)色

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