3．生物變異的根本來源是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．以上都是

分析 生物變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其可遺傳的變異又包括基因突變、基因重組和染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異），這三者均能為生物進(jìn)化提供原材料，其中基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源．據(jù)此答題．

解答 解：基因重組和染色體變異屬于生物變異，但不是生物變異的根本來源，而染色體變異又可分為染色體數(shù)目變異和染色體結(jié)構(gòu)變異；基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記生物變異的類型，掌握可遺傳變異的種類及各自的意義，明確基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，再選出正確的答案即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料，利用鈷60的γ射線輻射植物種子，篩選出不同性狀的突變植株。請回答下列問題：

（1）鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于 育種。

（2）從突變材料中選出高產(chǎn)植株，為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種，利用該植株進(jìn)行的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下：

①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于 （同、不同）對染色體上，

在減數(shù)分裂聯(lián)會期 （能、不能）配對。

②抗鹽性狀屬于 遺傳。

（3）從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株（純合子）。為驗(yàn)證該性狀是否由一對基因控制，請參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計并完善實(shí)驗(yàn)方案：

①步驟1：選擇 和 雜交。

預(yù)期結(jié)果： 。

②步驟2： 。

預(yù)期結(jié)果： 。

③觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計分析：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，可證明該性狀由一對基因控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如表為某同學(xué)進(jìn)行的“探究酶的專一性”的實(shí)驗(yàn)過程．據(jù)此分析，下列敘述正確的是（　�。�
組別123456
1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
新鮮唾液--1mL1mL--
蔗糖酶溶液----1mL1mL
本尼迪特試劑2mL2mL2mL2mL2mL2mL
A．起對照作用的是1、2、4和6組
B．若1、2組的溶液呈紅黃色，則需要更換檢測試劑
C．僅進(jìn)行1～4組的實(shí)驗(yàn)不能探究酶的專一性
D．該實(shí)驗(yàn)不用I2-KI進(jìn)行檢測的原因是該試劑無法檢測蔗糖及其水解產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在檢測某種生物個體的某組織時，發(fā)現(xiàn)該組織細(xì)胞內(nèi)的水分減少，染色質(zhì)固縮，那么該個體的該組織細(xì)胞最可能出現(xiàn)的變化還有（　�。�
①呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大
②細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低
③細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力加強(qiáng)
④細(xì)胞含水量降低，新陳代謝加快
⑤多種酶的催化效率降低
⑥色素積累，阻礙細(xì)胞間的信息交流．
A．①②⑤B．①②③④C．①②③⑥D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A．通常選取原腸胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析和性別鑒定
B．進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染
C．改變目的基因中的堿基序列即可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
D．目的基因需位于運(yùn)載體的啟動子和終止子之間才可能表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是（　　）
A．受精卵的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同
B．后代從雙親各獲得一半的DNA
C．后代繼承了雙親的全部遺傳性狀
D．卵細(xì)胞和受精卵的代謝非常旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．抗體是一種蛋白質(zhì)，人體細(xì)胞分泌抗體的方式是（　�。�
A．被動運(yùn)輸B．主動運(yùn)輸C．胞吐作用D．胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因工程操作的核心步驟是（　�。�
A．獲取目的基因B．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
C．構(gòu)建基因表達(dá)載體D．目的基因的檢測和鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化，下列敘述正確的是 （ ）

A．在AB段發(fā)生DNA復(fù)制，并出現(xiàn)染色單體

B．CD段該細(xì)胞染色體數(shù)不變

C．CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒

D．DE段細(xì)胞中染色體∶DNA∶染色單體＝1∶1∶1

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