7.如圖表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線(實(shí)線),據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.H點(diǎn)時(shí)植物產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.光合作用是從D點(diǎn)開始的,因?yàn)镈點(diǎn)后二氧化碳濃度開始下降
C.處于實(shí)線與虛線交叉點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
D.經(jīng)歷一天的植物體內(nèi)的有機(jī)物積累,容器內(nèi)氧氣的含量增加

分析 首先題干中提出“密閉的玻璃罩”,因此玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時(shí),表示光合作用大于呼吸作用.

解答 解:A、H點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度達(dá)到平衡點(diǎn),此時(shí)光合作用等于呼吸作用,即同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、D點(diǎn)與H點(diǎn)一樣,此時(shí)光合作用等于呼吸作用,因此光合作用開始于D點(diǎn)之前,B錯(cuò)誤;
C、處于實(shí)線與虛線交叉點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度仍在下降,說明此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)歷一天后,玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度降低,說明有有機(jī)物的積累,消耗二氧化碳的同時(shí)在產(chǎn)生氧氣,因此氧氣的含量也增加,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 光合作用和呼吸作用的曲線圖的分析往往是考生的弱項(xiàng),并且具有一定的綜合性,對考生的能力要求較高.考生要從題目所給的曲線的變化趨勢來比較光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱,并找出一些關(guān)鍵點(diǎn),如:光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)、只進(jìn)行呼吸作用的點(diǎn)、積累有機(jī)物最多的點(diǎn)以及光合作用最強(qiáng)點(diǎn)等等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人類的皮膚含有黑色素,皮膚中黑色素的多少由兩對獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b)所控制,顯性基因的遺傳效應(yīng)可以累加(A、B基因的遺傳效應(yīng)相同且數(shù)量越多,膚色越深).一個(gè)基因型為AaBb的男性與一個(gè)基因型為AaBB的女性結(jié)婚,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.子女膚色可產(chǎn)生4種表現(xiàn)型
B.膚色最淺的孩子基因型是aaBb
C.與親代AaBB皮膚顏色深淺一樣的有$\frac{1}{4}$
D.與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請據(jù)圖回答:

(1)圖中E含有的基本元素有C、H、O、N,A是氨基酸.
(2)圖中F主要為DNA,這時(shí)B是脫氧核苷酸,B有4種.
(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是淀粉,在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原.
(4)圖中H是脂肪.
(5)僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒.
(6)檢測E所用的化學(xué)試劑是雙縮脲試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.DNA與ATP中所含元素的種類相同
B.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
C.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性.基因M、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上.

(1)若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳,其對應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)閁UC.正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有4個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于a(填“a”或“b”)鏈中.
(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為$\frac{1}{4}$;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為4:1.
(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)的交叉互換.缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子,最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體未分離.
(4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖2甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常.現(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn),確定該突變體的基因組成是哪一種.(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)
實(shí)驗(yàn)步驟:①用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交;
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為1:1,則為圖甲所示的基因組成.
Ⅱ.若寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為=2:1,則為圖乙所示的基因組成.
Ⅲ.若寬葉紅花與窄葉白花植株的比例為2:1,則為圖丙所示的基因組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.已知在DNA分子的一條單鏈中,$\frac{A+G}{T+C}$=m,$\frac{A+T}{G+C}$=n,下列正確的是( 。
A.在整個(gè)DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$=m
B.由該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中$\frac{A+U}{G+C}$=n
C.若該DNA分子中共有a個(gè)核苷酸,則其中含有n×$\frac{a}{2n+2}$個(gè)腺嘌呤
D.若該DNA分子中共有a個(gè)核苷酸,則連續(xù)復(fù)制4次共需要(n×$\frac{a}{n+1}$)×(24-1)個(gè)腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖1所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉.請分析回答:

(1)研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn):將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng).
實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)物培養(yǎng)液檢測α-淀粉酶活性
1去胚的大麥種子蒸餾水
2去胚的大麥種子蒸餾水+赤霉素
3去胚和糊粉層的大麥種子蒸餾水+赤霉素
4完整的大麥種子蒸餾水
此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子萌發(fā)時(shí),赤霉素的產(chǎn)生部位是種子的胚,其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的糊粉層.a(chǎn)-淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的胚乳,通過測定大麥種子萌發(fā)過程中淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖含量的變化可檢測α-淀粉酶活性.
(2)在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進(jìn)a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄來促進(jìn)a-淀粉酶的合成并通過高爾基體(細(xì)胞器)分泌到細(xì)胞外起作用,從而促進(jìn)種子萌發(fā).
(3)啤酒釀造流程如圖所示.在釀酒過程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽的時(shí)間,從而減少有機(jī)物的消耗.啤酒釀造過程中,使用赤霉素處理應(yīng)在糖化階段,發(fā)酵的底物是葡萄糖,發(fā)酵的條件是密閉無氧.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( 。
A.提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離時(shí),胡蘿卜素位于濾紙條最上方,原因是其在提取液中的溶解度最低
B.光合作用強(qiáng)度可以用多種指標(biāo)表示,如植物體干重增加重、O2釋放量、CO2吸收量
C.為證實(shí)葉綠體有放氧功能,可以利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,在光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過程直接將三個(gè)CO2分子合成一個(gè)C3

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

李白有詩云:“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!睂(dǎo)致這種變化的原因是

A.細(xì)胞增殖 B.細(xì)胞生長 C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊答案