15．生物大分子中基本組成單位的排列順序，構(gòu)成了生物信息，可作為鑒別物種的輔助手段．下列敘述不正確的是（　�。�
A．纖維素、淀粉、糖原的組成單位相同，所以雖然是大分子，但無法承載大量信息
B．蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序多樣，使得蛋白質(zhì)可以承載大量信息
C．DNA、RNA中堿基的排列順序多樣，使得核酸分子可以承載大量信息
D．氨基酸、核苷酸種類多樣，使得氨基酸、核苷酸分子可以承載大量信息

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體，它們都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子

解答 解：A、這三類物質(zhì)都屬于多糖，單體都為葡萄糖，其空間結(jié)構(gòu)不復(fù)雜，由葡萄糖連接聚合而成，A正確；
B、蛋白質(zhì)的差異性主要體現(xiàn)在氨基酸的種類，數(shù)量，排列順序不同，從而引起了結(jié)構(gòu)的不同，因此蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息，B正確；
C、雖然組成DNA和RNA的堿基只有四種，但不同的排列順序會(huì)代表不同的遺傳信息，使得核酸可以承載大量信息，C正確；
D、氨基酸只有20種，核苷酸只有8種，氨基酸與核苷酸不能承載大量的信息，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單體構(gòu)成生物大分子時(shí)的排列狀況，不同的排列順序可以代表不同的信息，從而可以依靠少的單體表達(dá)出大的信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻DNA：84%在染色體上，14%在葉綠體上，1%在線粒體上，1%游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．這些數(shù)據(jù)說明（　�。�
A．衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．衣藻DNA的主要載體是染色體
C．衣藻細(xì)胞核中無RNA
D．衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．黃瓜是雌雄同株單性花植物，果皮的綠色和黃色是受一對(duì)等位基因控制的具有完全顯隱性關(guān)系的相對(duì)性狀．從種群中選定兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交，根據(jù)子代的表現(xiàn)性一定能判斷顯隱性關(guān)系的是（　�。�
A．綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交
B．綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交
C．綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交
D．黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成，膜上蛋白質(zhì)均與物質(zhì)轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)
B．同種生物體內(nèi)，其細(xì)胞膜上磷脂和蛋白質(zhì)種類相同
C．癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與膜上糖被無關(guān)
D．細(xì)胞膜的糖蛋白具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（　�。�
A．斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
B．沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．果蠅的X、Y染色體（如圖），在減數(shù)分裂過程中，能配對(duì)的是片段Ⅰ，不能配對(duì)的是片段Ⅱ-1和Ⅱ-2．果蠅的剛毛和截毛受一對(duì)等位基因控制，有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
雜交組合一P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全為剛毛
雜交組合二P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：剛毛（♂）=1：1
雜交組合三P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1 
A．Ⅰ片段中的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B．通過雜交組合一，可以判斷剛毛為顯性性狀
C．減數(shù)分裂中，X、Y染色體能發(fā)生交叉互換的是Ⅰ片段
D．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，圖甲是某植物在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)其O2釋放速率的影響；圖乙是在適宜的溫度條件下，CO2濃度對(duì)甲、乙兩植物O2釋放速率的影響；圖丙表示葉綠體中色素吸收光能的情況．請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖甲可知：影響M點(diǎn)光合速率的主要因素是 。若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，C點(diǎn)將向 （填“左”或“右”）移動(dòng)。

（2）由圖乙可知：甲、乙兩植物對(duì)生存環(huán)境中 要求不同，產(chǎn)生該差異的根本原因是 不同。如將甲、乙兩植物共同放入一個(gè)透明的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照、溫度等條件，則最先死亡的是 （填“甲”或“乙”）。

（3）由圖丙可知：要提高大棚作物產(chǎn)量，在光的總能量相同的情況下，最好選用 光作為照明燈、

色的塑料薄膜作為大棚。當(dāng)光的波長(zhǎng)由550nm轉(zhuǎn)為650nm后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量 （填“升高”、“降低”、“不變”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)有肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B．②過程表示腎臟的重吸收作用

C．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿

D．Ⅳ表示的器官是大腸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，下列說法不正確的是（ ）

A. 信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B. 孔雀開屏屬于行為信息

C. 信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物個(gè)體的生命活動(dòng)和種群的繁衍活動(dòng)

D. 利用性外激素?cái)_亂有害昆蟲的正常交配，屬于化學(xué)防治

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