9．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異
B．Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導致后代出現(xiàn)性狀分離
C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實
D．萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)秋水仙素處理易產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的變異

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，因為該過程中沒有發(fā)生減數(shù)分裂，A錯誤；
B、Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因分離導致后代出現(xiàn)性狀分離，B錯誤；
C、二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體有子果實，該果實中的種子再種下去后才能結(jié)出三倍體無籽果實，C錯誤；
D、由于秋水仙素能抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目加倍，所以萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)秋水仙素處理易產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的變異，D正確．
故選：D．

點評 本題考生生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記生物變異的類型，掌握三種可遺傳變異的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．最近，科學家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并將其分泌到尿液中．這是繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，在膀胱生物反應(yīng)器研究上另一進展．
（1）將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細胞，常用的方法是顯微注射法．所使用到儀器是顯微操作儀．
（2）在基因工程中，將目的基因與運載體結(jié)合時，必須用同種限制酶和DNA連接酶．常用的運載體有質(zhì)粒、動植物病毒、噬菌體的衍生物等，而作為運載體必須具備相應(yīng)的條件，例如應(yīng)具有標記基因以便進行篩選．進行基因轉(zhuǎn)移時，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入動物的受精卵（或早期胚胎）中，原因是受精卵（或早期胚胎細胞）具有全能性，可使外源基因在相應(yīng)組織細胞表達．
（3）通常采用DNA分子雜交（核酸探針）技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組中．
（4）在研究膀胱生物反應(yīng)器時，應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細胞中特異性表達．
（5）如果將藥物蛋白基因轉(zhuǎn)入動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，從轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液中提取藥物比從乳汁中提取藥物的更大優(yōu)越性在于不受時間和性別的限制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖，其中的●、▲個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述不正確的是（　�。�
A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP
B．葡萄糖被運出此細胞的速率受氧濃度的影響
C．葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨
D．鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在探究生長素類似物促進插條枝條生根的最適濃度時，一名技術(shù)員用幾種不同濃度的α-萘乙酸（一種人工合成的生長素類似物）溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況，如圖所示．在下列各項濃度值中，最好選用（　�。�
A．3 mg•mL-1B．6 mg•mL-1C．9 mg•mL-1D．4.5 mg•mL-1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著許多的植物，還有鼠、昆蟲、蛙、蛇、鷹等一些動物，它們通過食物關(guān)系組成食物網(wǎng)，請回答下列問題：
（1）鼠害情況的研究與防治：①估算田鼠的種群數(shù)量．②利用性引誘劑誘殺雄鼠改變性別比例，以降低鼠群的出生率，進而控制種群密度．
（2）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度．
（3）鼠和昆蟲屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級生物，其糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能最為N，則其同化量可表示為N+R．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．野生的紫花苜蓿為二倍體．研究人員將一個BADH基因（耐鹽堿基因）轉(zhuǎn)入早熟的二倍休紫花苜蓿的一條染色體上，培育出一批耐鹽堿個體，用此耐鹽堿早熟品種與不耐鹽堿早熟品種雜交得到F1，從F1中選取一株進行自交得到F2，從F2的結(jié)果如表（B+表示有BADH基因，B-表示沒有BADH基因，早熟和晚熟基因用D、d表示）：
表現(xiàn)性耐鹽堿早熟耐鹽堿晚熟不耐鹽堿早熟不耐鹽堿晚熟
個體數(shù)110383612
（1）①耐鹽堿基因與早熟基因的根本區(qū)別是堿基或脫氧核苷酸排列順序的差異； BADH基因在表達時，與基因啟動部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶．
②親本中不耐鹽堿早熟的紫花苜�；蛐涂赡転锽-B-Dd或B-B-DD．
③分析表中數(shù)據(jù)，控制上述兩對牲狀的基因符合自由組合定律；其中F2中耐鹽堿早熟品種中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$．
（2）若要進一步驗證F1中該植株的基因型，可采用測交方法．請用遺傳圖解表示測交過程（要求寫出配子）

（3）科學家發(fā)現(xiàn)野生的紫花苜蓿還有四倍體，認為四倍體紫花苜蓿是由二倍體演變而來，即二倍體植株在形成配子時，減數(shù)分裂失敗，形成了二倍體配子，再自花授粉形成四倍體植株．這種新物種的形成方式稱為同地的物種形成，該可遺傳變異屬于染色體畸變    ．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學高三上學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（ ）

A．自然界各種生物體合成ATP的能量只能來自光合作用或呼吸作用

B．正常情況下，溶酶體中的酶從溶酶體釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)中活性會改變

C．催化細胞呼吸有關(guān)的酶在細胞死亡后就喪失了活性

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一六八中學高三上學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于有關(guān)生命活動基本單位的說法正確的是（ ）

A．人體內(nèi)氧氣運輸?shù)幕締挝皇茄t蛋白

B．草履蟲有氧呼吸的基本單位是線粒體

C．人體蛋白質(zhì)合成的基本單位是核糖體

D．豌豆高莖性狀表達的基本單位是細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于分泌蛋白的合成和運輸?shù)臄⑹觯_的是

A、該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積不變

B、核糖體合成的肽鏈直接進入高爾基體進行加工

C、蛋白質(zhì)分泌到細胞外的方式為胞吐，該過程不消耗能量

D、該過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密聯(lián)系

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